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<正>在教育领域“,快乐教育”“、愉快教育”“、赏识教育”越来越成为一种追求。对于当前的教育现状来说,教育确实需要注入“快乐”的因子,但是,如果不把“快乐教育”仅仅作为一个口号,而是作为一种教育理念或教育理想的话,就需要对其进行必要的辨析。
“快乐教育”辨正
【摘 要】
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<正>在教育领域“,快乐教育”“、愉快教育”“、赏识教育”越来越成为一种追求。对于当前的教育现状来说,教育确实需要注入“快乐”的因子,但是,如果不把“快乐教育”仅仅作
【机 构】
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山东师范大学教育科学学院
【出 处】
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北京教育(普教版)
【发表日期】
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2007年03期
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