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研究性学习是指在教学过程中,以问题为载体,创设一种类似科学研究的情景和途径,让学生通过自己收集、分析、整理来实际感受和体验知识的产生过程,进而了解社会、学会学习,培养学生分析问题、解决问题的能力和创造力的一种学习活动。与接受式学习相比较具有开放、自主性、实践性、探究性等特征,其核心是要改变学生的学习方式,强调一种主动探究式的学习方法,培养学生的创新精神和实践能力:20世纪90年代以来,世界各国的课程改革都把学习方式的转变视为重要内容,我国相对而言起步较晚,理论研究、实践探索都较少:我认为在当前大力提倡素质