“让学生成为社会最喜爱的人，让教师成为淮阴最受尊敬的教师，让学校成为淮阴最具活力的职业学校。”校长吴洪军对职业教育的美好追求，助推了淮阴中等专业学校快速前进。在与吴洪军的交谈中记者发现，无论是搬迁新校区，还是规范管理，抑或校企合作、服务社会，淮阴中等专业学校无不围绕着“最具活力职校”的日标前进。
　　《职业》：据了解，淮阴中等专业学校曾经历过艰苦创业，而搬迁新校区则预示着学校进入了快速发展期，请问学校是如何借此契机实现新突破的？
　　吴洪军：我们的老校区占地50多亩，建筑而积不足2万平方米，多年来办学空间不足，也是制约学校发展的瓶颈。2014年搬迁新校区后，占地扩大到212亩，建筑而积9.34万平方米，是一所功能齐伞、设施完备的现代化职业学校，规模的重大突破是我校打造最具活力职校的基础，并借此实现了以下儿个突破：
　　一是招生规模的新突破。近年来我校以“出口”带动“入口”来吸引生源，使招生规模连续4年保持在1300人以上，而新校区的优越条件成为吸引生源的义一砝码，这使得我校2015年的招生规模有望突破2000人大关。
　　二是学生管理的新突破。我校一方而从生源质量上把关（2014年录取的学生中就有136名学生中考成绩在600分以上），另一方而注重校园文化建设和学生良好行为习惯的养成教育，在学生管理中贯穿民主思想，这也是我校儿年来未发生一起校园安全事故，也无一学生违法犯罪的主要原因。
　　三是师资建设实现了新突破。这个可以用数据“说话”，我校教师近年来在省“两课评比”中荻得1个示范课和13个研究课，在省信息化大赛上获得1个二等奖、3个三等奖，在省技能大赛中获得3金1银9铜。另外，还有两名教师连续两年参与对口高考的命题工作。
　　四是教学质量实现了新突破。2014年我校对口高考有37名学生达本科线，应届生本科达线数全市第一，有6名学生取得了伞市相关专业第一名的好成绩；师生参加2014年省技能大赛获1金1银7铜，在刚刚结束的2015年省赛中再获2金1银3铜。
　　五是专业实训基地建设实现了新突破。学校开设的12个专业中，已建成机电、数控、电子3个省级品牌专业和电子、现代农业、农业机械化3个省级实训基地。2014年义投入了1500余万元用于添置新的实习实训设备，使实习实训设备总值达3500余万元，学生实习实训条件得到了极大改善，这也是提高办学质量的根本保证。
　　《职业》：-所具有活力的职业学校在管理上必然是张弛有度的，除了您刚提到的注重学生的养成教育，请问在管理方面还有哪些创新举措？
　　吴洪军：我们学校的办学理念是“主动出击、民主管理、职业兴校”，所以在管理上形成了规范化、科学化、精细化、人文化、现代化的模式，这种张弛有度、宽严结合的管理模式是我们打造活力职校的基础。
　　我校主要通过严格管理来帮助学生养成良好的行为习惯。同时，我校还围绕就业与升学两条线，重新调整了各部门的管理职能：一是将培训管理从招生就业办剥离出来，专门成立了社会培训处，将保卫工作从学生（安伞）处剥离山来，专门成立了保卫科，对专业系部进行了重新划分，由原来的机电部、电子商旅部两个部调整为机电工程部、汽车工程部、商贸信息部三个专业部；二是将学生顶岗实习管理从实训处分离出来，划归招生就业办管理；三是成立了现代教育技术中心、督导室，使常规管理和常规教学中的薄弱环节得到强化，重点职能得以彰显。此外，我们还对对口高考班级实行年级责任制和班级捆绑制。
　　《职业》：在打造具有活力的职业学校过程中，企业的力量也是不可忽视的，请问学校在与企业结合及服务地方经济方面有哪些举措？
　　吴洪军：一所标准的职业学校应该是“远看像工厂，近看像学校”，所以学校与企业有着千丝万缕的联系。在打造具有活力的职校过程中，我们特别汴重校企合作，我校与振达钢管公司、正雄制衣公司、国信大酒店等12家企业建立了长期合作关系，进行人才订单培养；联合淮安振达钢管公司等24家企业建立校外实习基地。下一步，我们还将构建集生产、实训、创业于一体的校企合作产业基地和学生创业基地，为教学实践和促进学生就业提供良好的实习实训平台。
　　同时，我们还结合地方经济发展拓展专业。学校围绕淮阴机械加工、电子信息、纺织服装等支柱产业，在专业结构、实训建设、专业课程设置、师资队伍建设等方而都做了调整，与相关产业进行深度对接。
　　此外，我们还致力于培养农村经纪人、经济合作组织带头人、农村致富带头人等，对一部分农民进行实用技能培训后再进行其他方而的培训，以发挥职业教育服务新农村建设的活力。
　　总之，要打造一所具有活力的职业学校，除了自身的实力和努力外，我们还需要因势利导，循着时代的脚步前进，既要不断培养优秀学子，还要为地方经济发展做出应有的贡献，为现代职业教育体系建设贡献力量。