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当我们面对一篇篇优美的文章时,我们不能将目光停留在＂文字的表面＂,也不能满足于＂内容的理解＂,更不能局限于学生＂现有的水平＂,而要深入文本的背后,去寻找文本可能蕴含的价值、去拓宽教材应用的范围、去明晰编者编写的意图,只有这样,才能将学生带到更深处。
多角度地解读文本
【摘 要】
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当我们面对一篇篇优美的文章时,我们不能将目光停留在＂文字的表面＂,也不能满足于＂内容的理解＂,更不能局限于学生＂现有的水平＂,而要深入文本的背后,去寻找文本可能蕴含的价值、去拓
【机 构】
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江苏省洪泽县实验小学
【出 处】
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作文成功之路：教育教学研究（下）
【发表日期】
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2015年5期
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