【摘 要】
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图书馆是知识宝库。在学校里、图书馆又是学生求知成才的第二课堂 ,通过传递知识信息服务育人 ,图书馆工作是一项学术性 ,奉献性的服务工作 ,服务是其生存和发展的归宿 ,脱离
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图书馆是知识宝库。在学校里、图书馆又是学生求知成才的第二课堂 ,通过传递知识信息服务育人 ,图书馆工作是一项学术性 ,奉献性的服务工作 ,服务是其生存和发展的归宿 ,脱离了为读者服务 ,聚集知识就失去了目的 ,传递就失去了对象。读者之于图书馆是至高无上的 ,图书馆工作人员为读者服务是天经地义的。作为一名工作人员应是“读者的服务员”,图书馆的一切职能均通过服务来体现的 ,图书馆的性质、任务、地位和作用必须体现在读者服务工作之中。这样一来 ,图书馆工作人员的职业道德就显得尤其重要。1 要爱岗敬业学校图书馆是为
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微研究是从小处和微观的研究方式，是学校校本教研行之有效的教研方式之一，对教师的研究能力、教学水平，有着极大的促进和提高的作用。笔者从微研究的特点、操作流程、案例分析以及实践思考等方面，谈谈微研究是如何进行的。 微研究是从细小、微观的角度进行研究，凸显短小、精快之特点，常以教师个人或者备课组为单位，通过对数学教学中的具体问题进行细致、动态的描述、分析和探讨，进而明确改进思路和方向。问题来源于课堂教
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目的观察阿司匹林、阿托伐他汀联合氯吡格雷治疗短暂性脑缺血发作(TIA)的临床疗效。方法选取2013年2月—2015年2月商洛市中心医院神经内科收治的TIA患者150例,根据治疗方法不
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