论文部分内容阅读
摘要：当前我们正处于信息化时代，电子产品已然成为了我们生活当中的必需品。它不光丰富了成年人的精神世界，对于小孩子也有着一定的吸引力。本文主要介绍了幼儿使用电子产品的情况，分析了电子产品对于幼儿身心发展的利弊情况，并提出相应的建议，希望能够促使电子产品在家庭教育当中发挥正面作用。
关键词：电子产品;幼儿家庭;角色地位
引言
电子产品的出现，给幼儿带来不一样的生活体验，通过使用电子产品，幼儿能够观看自己喜欢的视频，浏览网页信息等，一定程度上增长了幼儿的见识。但是事物是具有两面性的，电子产品对于幼儿的吸引力太大，如果不能够合理应用的话，将会给幼儿的成长带来一定的伤害。本文就电子产品在当前幼儿家庭教育中的角色地位进行相应研究。
一、幼儿使用电子产品的现状
现阶段，幼儿对于电子产品的接受力强，而且对于电子产品有一定的依赖性，可以说电子产品已经变成幼儿的一个不会说话的朋友。而许多家长在教育过程中也很喜欢通过电子产品来缓解幼儿的孤独感以及让幼儿保持一个较为安静的状态。原本是希望通过电子产品能够帮助幼儿认识外面的世界，增长阅历。但是实际上大部分幼儿都是拿这些电子产品去打游戏，看自己喜欢的视频等。幼儿阶段是人成长的关键时期，如果在这个过程中电子产品能够发挥积极的一面，能够有利于幼儿未来发展，同理，运用不当的话，将会造成幼儿养成不良习惯，不利于身心健康。
二、电子产品对于幼儿的影响
（一）积极影响
1.帮助父母开展早教工作
当前，大部分的年轻家长可能由于忙于事业而疏忽对儿童的管教，很少有空闲时间陪伴孩子。而幼儿时期又是一个人成长发育的关键阶段，在这个过程中如果采取有效措施加以引导的话，幼儿的语言天赋、音乐能力等都能够得到有效提高。而电子产品当中的一些软件能够在这方面发挥有效作用，儿童可以从中进行模仿。特别是英语这方面，家长一般口语能力较弱，而手机上面的英语软件能够提供英语单词的标准读法，可以解决家长想要辅导但又担心出错的问题。幼儿借助手机、电脑等电子产品浏览信息，能够全方位了解外面的世界，增长儿童的阅历。
2.帮助幼儿克服孤独感
现在大部分儿童都是独生子女，父母忙于工作，陪伴儿童的时间较少，幼儿内心一般都是孤独的，并且逐渐疏远自己和家长的关系。而电子产品的出现可以说是给了幼儿精神慰藉，能够让幼儿在丰富的网络世界当中得到乐趣，在游戏当中放松自己。为了能够发挥电子产品在学习和生活上面的积极作用，家长要和教师打好配合，合理控制幼儿使用电子产品的时间。
（二）消极影响
尽管说电子产品能够在一定程度上对幼儿的成长发育起到积极作用，但是如果太早而又太频繁的接触电子产品，将会产生一系列的问题。
1.影响幼儿的视力
小朋友的眼部肌肉控制能力较弱，长时间盯着电子产品的屏幕将会造成用眼过度，从而导致幼儿近视。另外，电子产品屏幕的亮度是不停变化的，需要幼儿不断收缩瞳孔，长期下去容易导致眼角痉挛，甚至是出现角膜炎。
2.影响幼儿睡眠健康
科学研究表明，为了保证幼儿的身体健康，每天需要保证睡足十一个小时。但是大部分的儿童习惯在睡觉之前利用电子产品观看视频，从而让大脑长时间保持兴奋，导致无法进入睡眠状态，睡眠质量受到影响。
3.影响幼儿的身体发育
科学研究表明，三到六岁这个时间段是幼儿身体发育的关键时期，在这个阶段家长应当帮助幼儿适当锻炼，提高身体免疫力。但是电子产品的存在改变了幼儿的一些生活习惯。他们更喜欢让自己摊在床上或者是趴在沙发上，这种不良的姿势在一定程度上影响幼儿的脊柱正常发育。另外，长时期的呆在一个地方玩电子产品，导致许多幼儿的体型超过了正常标准，许多孩子过度肥胖。
4.不利于构建和諧的亲子关系
良好的亲子关系有利于家庭和睦，但是电子产品的出现导致父母和幼儿之间出现了一道无形的鸿沟。电子产品能够吸引幼儿的注意力，从而方便家长去做一些其他的事情。所以许多父母习惯在孩子哭闹、不听话的时候使出杀手锏，也就是电子产品，能够让家长得到片刻的安宁。但是长期下去就会导致幼儿对于电子产品过于依赖，每天只是抱着电子产品玩，很少和父母进行交流，导致幼儿和家长之间的关系渐渐疏远。
5.影响幼儿的学习能力
电子产品能够为人们提供想要搜寻的信息，不需要动脑刻意去记忆，长期使用电子产品容易导致幼儿的记忆能力退化。另外，电子产品提供给幼儿的是丰富多彩的内容，这样就会在一定程度上降低幼儿对于图书的兴趣，甚至是容易在学习过程中走神。另外，电子产品中所营造出来的画面能够吸引幼儿的注意，但是一定程度上不利于幼儿发挥想象力。
6.其他方面的影响
网络是一个自由的世界，没有年龄界限的划分，但是大部分内容的服务群体是成年人，并不适合幼儿浏览。一些软件为了提高浏览量，甚至刻意增加夸张怪异、色情等内容，对幼儿的心理健康造成影响。
三、优化幼儿使用电子产品的对策
（一）家长充当榜样，正确引导幼儿
在幼儿成长发育过程中，家庭教育是最关键的部分，父母对于幼儿的作用可以说是不言而喻。幼儿时期，儿童大部分的时间都是和父母待在一起，其行为举止或多或少的会去模仿父母。为了帮助幼儿养成正确使用电子产品的习惯，家长需要发挥榜样力量，自身首先需要控制好电子产品的时间，尤其是在孩子面前尽可能的不要长时间的盯着手机。家长需要多花时间陪伴幼儿，可以带领幼儿走出房间，去感受大自然的魅力。比如经常和幼儿一起去户外活动，像跑步、爬山等，让幼儿感受自然界的美好，有助于净化心灵。同时户外亲自活动能够拉近父母与幼儿之间的距离，还能够增强体魄，推动幼儿健康成长。
（二）培养幼儿正确的使用电子产品的习惯
使用正确的姿势去玩手机、看电脑是一件十分重要的事情，它在幼儿脊柱发育等方面有一定的影响。为此，家长需要加以重视，比如说在幼儿看电脑的时候，让孩子和屏幕之间保持距离，并且需要让幼儿看上一段时间之后伸展一下身体，避免长期让脖子保持一种状态。还有尽量不让幼儿趴着玩手机，可以让幼儿用手臂支撑起来。
结束语
总而言之，当前电子产品的受众人群已经扩大到幼儿群体当中。它能够在一定程度上帮助幼儿提高对于这个世界的认知，但是过度的依赖电子产品不利于良好的亲子关系的培养，为此家长需要合理控制幼儿玩电子产品的时间，促使幼儿健康成长。
参考文献：
[1]尤梦洁.“互联网+”背景下幼儿家庭教育之路[J].家庭生活指南，2020（04）：251.
[2]张溪月.数字化给幼儿家庭教育带来的影响及对策研究[J].散文百家（新语文活页），2019（11）：144.
（西藏自治区人民政府驻格尔木办事处小学 青海格尔木 816099）
关键词：电子产品;幼儿家庭;角色地位
引言
电子产品的出现，给幼儿带来不一样的生活体验，通过使用电子产品，幼儿能够观看自己喜欢的视频，浏览网页信息等，一定程度上增长了幼儿的见识。但是事物是具有两面性的，电子产品对于幼儿的吸引力太大，如果不能够合理应用的话，将会给幼儿的成长带来一定的伤害。本文就电子产品在当前幼儿家庭教育中的角色地位进行相应研究。
一、幼儿使用电子产品的现状
现阶段，幼儿对于电子产品的接受力强，而且对于电子产品有一定的依赖性，可以说电子产品已经变成幼儿的一个不会说话的朋友。而许多家长在教育过程中也很喜欢通过电子产品来缓解幼儿的孤独感以及让幼儿保持一个较为安静的状态。原本是希望通过电子产品能够帮助幼儿认识外面的世界，增长阅历。但是实际上大部分幼儿都是拿这些电子产品去打游戏，看自己喜欢的视频等。幼儿阶段是人成长的关键时期，如果在这个过程中电子产品能够发挥积极的一面，能够有利于幼儿未来发展，同理，运用不当的话，将会造成幼儿养成不良习惯，不利于身心健康。
二、电子产品对于幼儿的影响
（一）积极影响
1.帮助父母开展早教工作
当前，大部分的年轻家长可能由于忙于事业而疏忽对儿童的管教，很少有空闲时间陪伴孩子。而幼儿时期又是一个人成长发育的关键阶段，在这个过程中如果采取有效措施加以引导的话，幼儿的语言天赋、音乐能力等都能够得到有效提高。而电子产品当中的一些软件能够在这方面发挥有效作用，儿童可以从中进行模仿。特别是英语这方面，家长一般口语能力较弱，而手机上面的英语软件能够提供英语单词的标准读法，可以解决家长想要辅导但又担心出错的问题。幼儿借助手机、电脑等电子产品浏览信息，能够全方位了解外面的世界，增长儿童的阅历。
2.帮助幼儿克服孤独感
现在大部分儿童都是独生子女，父母忙于工作，陪伴儿童的时间较少，幼儿内心一般都是孤独的，并且逐渐疏远自己和家长的关系。而电子产品的出现可以说是给了幼儿精神慰藉，能够让幼儿在丰富的网络世界当中得到乐趣，在游戏当中放松自己。为了能够发挥电子产品在学习和生活上面的积极作用，家长要和教师打好配合，合理控制幼儿使用电子产品的时间。
（二）消极影响
尽管说电子产品能够在一定程度上对幼儿的成长发育起到积极作用，但是如果太早而又太频繁的接触电子产品，将会产生一系列的问题。
1.影响幼儿的视力
小朋友的眼部肌肉控制能力较弱，长时间盯着电子产品的屏幕将会造成用眼过度，从而导致幼儿近视。另外，电子产品屏幕的亮度是不停变化的，需要幼儿不断收缩瞳孔，长期下去容易导致眼角痉挛，甚至是出现角膜炎。
2.影响幼儿睡眠健康
科学研究表明，为了保证幼儿的身体健康，每天需要保证睡足十一个小时。但是大部分的儿童习惯在睡觉之前利用电子产品观看视频，从而让大脑长时间保持兴奋，导致无法进入睡眠状态，睡眠质量受到影响。
3.影响幼儿的身体发育
科学研究表明，三到六岁这个时间段是幼儿身体发育的关键时期，在这个阶段家长应当帮助幼儿适当锻炼，提高身体免疫力。但是电子产品的存在改变了幼儿的一些生活习惯。他们更喜欢让自己摊在床上或者是趴在沙发上，这种不良的姿势在一定程度上影响幼儿的脊柱正常发育。另外，长时期的呆在一个地方玩电子产品，导致许多幼儿的体型超过了正常标准，许多孩子过度肥胖。
4.不利于构建和諧的亲子关系
良好的亲子关系有利于家庭和睦，但是电子产品的出现导致父母和幼儿之间出现了一道无形的鸿沟。电子产品能够吸引幼儿的注意力，从而方便家长去做一些其他的事情。所以许多父母习惯在孩子哭闹、不听话的时候使出杀手锏，也就是电子产品，能够让家长得到片刻的安宁。但是长期下去就会导致幼儿对于电子产品过于依赖，每天只是抱着电子产品玩，很少和父母进行交流，导致幼儿和家长之间的关系渐渐疏远。
5.影响幼儿的学习能力
电子产品能够为人们提供想要搜寻的信息，不需要动脑刻意去记忆，长期使用电子产品容易导致幼儿的记忆能力退化。另外，电子产品提供给幼儿的是丰富多彩的内容，这样就会在一定程度上降低幼儿对于图书的兴趣，甚至是容易在学习过程中走神。另外，电子产品中所营造出来的画面能够吸引幼儿的注意，但是一定程度上不利于幼儿发挥想象力。
6.其他方面的影响
网络是一个自由的世界，没有年龄界限的划分，但是大部分内容的服务群体是成年人，并不适合幼儿浏览。一些软件为了提高浏览量，甚至刻意增加夸张怪异、色情等内容，对幼儿的心理健康造成影响。
三、优化幼儿使用电子产品的对策
（一）家长充当榜样，正确引导幼儿
在幼儿成长发育过程中，家庭教育是最关键的部分，父母对于幼儿的作用可以说是不言而喻。幼儿时期，儿童大部分的时间都是和父母待在一起，其行为举止或多或少的会去模仿父母。为了帮助幼儿养成正确使用电子产品的习惯，家长需要发挥榜样力量，自身首先需要控制好电子产品的时间，尤其是在孩子面前尽可能的不要长时间的盯着手机。家长需要多花时间陪伴幼儿，可以带领幼儿走出房间，去感受大自然的魅力。比如经常和幼儿一起去户外活动，像跑步、爬山等，让幼儿感受自然界的美好，有助于净化心灵。同时户外亲自活动能够拉近父母与幼儿之间的距离，还能够增强体魄，推动幼儿健康成长。
（二）培养幼儿正确的使用电子产品的习惯
使用正确的姿势去玩手机、看电脑是一件十分重要的事情，它在幼儿脊柱发育等方面有一定的影响。为此，家长需要加以重视，比如说在幼儿看电脑的时候，让孩子和屏幕之间保持距离，并且需要让幼儿看上一段时间之后伸展一下身体，避免长期让脖子保持一种状态。还有尽量不让幼儿趴着玩手机，可以让幼儿用手臂支撑起来。
结束语
总而言之，当前电子产品的受众人群已经扩大到幼儿群体当中。它能够在一定程度上帮助幼儿提高对于这个世界的认知，但是过度的依赖电子产品不利于良好的亲子关系的培养，为此家长需要合理控制幼儿玩电子产品的时间，促使幼儿健康成长。
参考文献：
[1]尤梦洁.“互联网+”背景下幼儿家庭教育之路[J].家庭生活指南，2020（04）：251.
[2]张溪月.数字化给幼儿家庭教育带来的影响及对策研究[J].散文百家（新语文活页），2019（11）：144.
（西藏自治区人民政府驻格尔木办事处小学 青海格尔木 816099）