论文部分内容阅读
唐人写经
【出 处】
:
山东图书馆学刊
【发表日期】
:
2010年1期
其他文献
我像是一个饥饿了很久的人走进图书馆,从开放的书架上取下了一本并不起眼的旧书——爱德华·纽顿的《聚书的乐趣》,那是1992年北京三联书店出版的书。
传统编目浪费了大量的人力、财力,随着网络的发展,通过联机合作编目及联机联合编目,达到书目资源的共建共享,既可以节约人、财、物,提高编目效率和质量,又可以使图书馆工作重
对两个半光滑函数之和F(x)=F1(x)+F2(x),其中F1,F2均为半光滑函数,给出了求解F(x)=0的一种广义牛顿法。算法在每一迭代点处分别计算δbF1,δbF2中一个元素,而不需计算δb(F1+F2)中元素。
<正> 《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“师范院校要坚持为初等和中等教育服务的办学思想”,“建立一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍,是实行义务教育、提高
本文参考整理大量资料,对明末户部尚书毕自严私人藏书楼及其藏书散佚情况进行较为详细系统的考证,以冀填补空白,恢复毕氏万卷楼在地方文化史、图书馆史、文献学等领域所应有的一
改进了文献所提出的确定主应力方法的结论,使之更完善,应用更方便 。
为了估计一个人群总体中具有敏感属性个体的未知比例,本文提出了一种简便易行的随机化回答技术.提出的方法不需要对样本个体直接询问敏感问题.每个响应者要求根据抽自两个卡
教学是一门复杂的艺术,正如无产阶级教育家徐特立倡导的一样:"我们的教育应该强调创造性、革命性。"即要求教师采用启发式的教学方法,引导学生分析、思考,才能使学生增加对知
文章通过调查网络环境下的文献分类标引,发现就是同一文献也存在五花八门标引结果的严峻现象,这样不仅降低了分类法规范性功能,也不利于文献资源共享.本文从文献资源共建共享
摘 要:一些学生对历史知识学习兴趣缺失,觉得历史与自己距离遥远,抽象的文字和图片很难激发自己学习历史知识的动力。而教师在历史课堂中应用微课,则能够有效地改变这种局面。为此,文章对微课在历史教学中的应用进行探究。 关键词:微课;历史教学;應用;学习兴趣 中图分类号:G436;G633.51 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2018)09-0084-01 在中学阶段开展历史教育具有