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在科学课堂教学中努力创设恰当的问题情境,通过问题引起学生认知的冲突,启发学生积极思维,促进探究活动深入进行。本文从创设问题情境的重要性、问题情境的类型和注意事项等方面探讨了问题情境的有效性。
创设有效问题情境 促进学生科学探究
【摘 要】
：
在科学课堂教学中努力创设恰当的问题情境,通过问题引起学生认知的冲突,启发学生积极思维,促进探究活动深入进行。本文从创设问题情境的重要性、问题情境的类型和注意事项等
【机 构】
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浙江台州市椒江区三甲中学
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2008年05期
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