【摘 要】
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多媒体教学软件很好地把握课文的情感,用标准的普通话,抑扬顿锉的声调、准确、传神地传达出课文的感情基调.教师在教学中积极运用丰富的音像资料,以激发语文教学中的美感,激
【机 构】
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山东省青州市满族初中 山东青州 262500
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多媒体教学软件很好地把握课文的情感,用标准的普通话,抑扬顿锉的声调、准确、传神地传达出课文的感情基调.教师在教学中积极运用丰富的音像资料,以激发语文教学中的美感,激发学生丰富的想象和深刻的体验,使学生如见其人,如闻其声,如临其境,引导学生走进文本,领会课文内容,培养学生想象力.
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