【摘 要】
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近几年,随着中学教育改革的不断推进,教师传统的教学行为所暴露出的问题越来越多,很多人在反思传统教师的教学方式及手段是否科学,在此基础上,一波引导教师进行课堂行为评价
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近几年,随着中学教育改革的不断推进,教师传统的教学行为所暴露出的问题越来越多,很多人在反思传统教师的教学方式及手段是否科学,在此基础上,一波引导教师进行课堂行为评价的活动兴起了,就如何在初中思想品德教学过程中开展教师教学行为改进活动的策略进行简单的分析。
In recent years, with the continuous promotion of secondary education reform, more and more problems have been exposed by teachers’ traditional teaching behaviors. Many people are reflecting on whether traditional teaching methods and means of teachers are scientific. On this basis, a wave of guidance The activity of teachers in class behavior evaluation has risen and a simple analysis of how to carry out teacher teaching behavior improvement activities in the process of junior middle school ideological and moral education has been carried out.
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