【摘 要】
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音乐是一门集音律美、情感美、形体美的艺术,通过音乐的表达能够诠释文化的内涵,表达特定的情感和价值取向。随着素质教育和新课改不断深化的步伐,注重小学音乐教学中多元文
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音乐是一门集音律美、情感美、形体美的艺术,通过音乐的表达能够诠释文化的内涵,表达特定的情感和价值取向。随着素质教育和新课改不断深化的步伐,注重小学音乐教学中多元文化的渗透成为教学的重要内容之一。多元文化与音乐教学的有机融合不仅能提高学生对音乐的鉴赏水平,还能通过对音乐诠释音乐创作文化背景加深对音乐内涵的理解,
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本文以14家商业银行为重点研究对象展开分析,基于2015年度银行财务资料,从盈利性,安全性,流动性,成长性四个方面综合评价银行的竞争力.利用主成分分析筛选得到具有代表性的指
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陶行知先生曾经说过：我们的教育，要解放学生的头脑，让他们可以想；解放学生的眼睛，让他们可以看；解放学生的双手，让他们可以做；解放学生的时间，让他们可以学自己想学的东西。所以，综合实践活动，应该用丰富多彩的形式使学生得以发展能力，让学生能够在实践过程中占据主导位置，主动地探索，大胆地探究。 《综合实践活动课程纲要》指出：“综合实践活动课程要求超越学科中心，培养学生综合运用各学科知识的能力；要求学生
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