【摘 要】
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一、说教材《认识负数》是苏教版第九册第一单元的内容,是学生在小学阶段所学算术数之后数的范围的第一次扩充,是算术数到有理数的衔接与过渡,并且是以后到高一年级学习数
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一、说教材《认识负数》是苏教版第九册第一单元的内容,是学生在小学阶段所学算术数之后数的范围的第一次扩充,是算术数到有理数的衔接与过渡,并且是以后到高一年级学习数
First, the textbook “Negative Recognition” is the content of the first unit of the ninth edition of the Sujiao edition is the first expansion of the range of the number of math the student learned in the elementary school, the convergence and transition from arithmetic to rational numbers, And it is the number of first grader afterwards
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摘 要：开展探究性学习,教师可以根据具体情况,适时、适量、适度地选择一些能启迪学生求异思维或创新思维且便于参与的论题来进行,尽量培养学生的思维能力和创新能力,全面提高学生的素质。以具体教学过程为例,谈谈探究式教学在初中英语教学中的运用。 关键词：探究式 英语教学 运用 中图分类号:G633.41文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2008)10-126-01 探究式教学是指教学
摘 要:案例教学是现代教学的一种特殊教学模式和方法,它的产生和发展有着丰富的理论基础和实践依据。它的模式是建立在质疑—反馈—评价几个环节基础上,思想政治课案例教学特别要关注案例的选用和实施。 关键词:思想政治课 案例教学 中图分类号:G633.2 文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2008)10-127-02 案例教学作为一种启发式、互动式的现代教学方法,它给传统教学注入了新
本次作文是以“简单”为话题写一篇800字以上的文章。这个话题很开放,写作的自由度还是很大的。但话题越是宽泛,写作时越需要对话题的内涵进行界定。这次作文立意上
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摘 要:依据新课改的要求,全面认识学生作业的意义。课内外数学作业应该成为学生巩固知识、快乐实践、创新的园地。讲究作业设计策略,优化作业设计方法,可以使每一个学生的数学能力都得到良好的发展。 关键词:新理念 数学作业 设计艺术 中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号: 1673-1875(2008)10-131-01 作为教学过程基本环节之一的作业设计,是数学教学工作中的基本环
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