2013年1月9日，中国校友会网正式發布《2013中国大学评价研究报告》，这是中国校友会网大学研究团队连续11年發布中国大学排行榜。北京大学问鼎2013中国大学排行榜600强榜首，清华大学屈居第二，复旦大学名列第三。浙江大学居第四，上海交通大学列第五。其中，北京大学连续8年蝉联中国大学杰出校友排行榜第一，清华大学卫冕2013中国造富大学排行榜冠军，中国科学技术大学问鼎2013中国大学科学贡献排行榜榜首。
　　大学特色
　　北京大学元培班
　　2007年，在以“加强基础、淡化专业、因材施教、分流培养”为培养方针的元培计划基础上，北京大学建立了非专业类本科学院——元培学院，以北京大学老校长蔡元培的名字命名。元培学院的考生可以根据自己的兴趣选择不同专业的课程，然后在学习的过程中找到自己真正感兴趣并致力于深入研究的专业和领域。一名被美国哈佛大学录取为研究生的元培学院学生如是说：“在元培，我学会了选择。”元培学院允许学生在3～6年内完成所学课程，力不从心的同学，可以提前做好打持久战的准备！
　　浙江大学求是班
　　2010年8月，浙江大学首届求是科学班正式开班。首届求是科学班在数、理、化、生和计算机等5个方向设立小班。求是科学班的招生原则是宁缺毋滥。学校今年原计划招收100名学生，但最后只选取了80名学生。开班三年来，求是班培养的“高、精、尖”人才已能单独胜任许多科研项目。
　　广东外语外贸大学
　　国际商务人才班
　　广东外语外贸大学是从2010年起，开始在本科生中招收“国际商务人才精英班”，旨在整合学校王牌专业国际商务和商务英语，全力打造高端商务人才。精英班学生将享受广外最优质的师资资源，除了极个别课程，精英班将全部采用英语教学，“要能用英语跟外国人做生意！”广外会从每年秋季入学的5000多名本科生中选拔60名精英，选拔面试将考查学生的英语能力，特别是口语表达能力以及个人形象等。
　　温州大学创业班
　　温州大学于2009年6月成立了处级建制、实体运作的创业人才培养学院，开设创业管理双专业双学位班（第二专业）、创业先锋班（辅修专业）、经理成长班（校企合作定向培养）、大学生“村官”创业班等创业人才培养改革实验班。开创了大学生创业教育“温州模式”。招生对象为温州大学在校生，其本人必须具备创业志向或在学校创业园、学院创业中心有过创业实践经历，又具有创业潜质的优秀学生。
　　深圳大学国学班
　　2012年11月，深圳大学下發了组建“国学精英班”的通知。国学班将依托深大文学院现有的汉语言文学、历史学、哲学三个本科专业和国内最早创办的“国学研究所”，立足精英教育，培养具有扎实的传统国学基础与现代学科视野，广博的知识储备与深厚的人文素养，良好的研究能力与实践能力的精英人才。国学班自2012年开始校内二次单列招生，招生规模为20人，采取笔试与面试结合的方式，从全校新生中择优录取。
　　中国政法大学法学实验班
　　法学实验班是中国政法大学在全国率先实施法学教育模式改革的试点。该实验班作为单独的一个专业进行招生，培养目标为具有厚基础、宽口径、高素质、强能力的复合型、应用型、创新型高级法律职业人才。实验班实行对本科与专业学位研究生六年两阶段贯通培养模式，将基础学习阶段与应用学习阶段有机结合，贯穿法律职业能力的训练。
　　武汉大学弘毅学堂国学班
　　2010年武汉大学启动了弘毅学堂，也打造了一个培养目标为“从事国学研究的高端学术人才”的国学班。国学班与弘毅学堂其他专业不同的是她直接对高考招生，报考要求中特别注明要对中国传统文化和学术有强烈的兴趣，每年招生人数为20人。优秀毕业生可被推荐免试攻读硕士学位或硕博连读。
　　北京化工大学国际班
　　北京化工大学2011年创办国际班，共有2个班，每班招收30人。学生入学后进行选拔，除对英语单科成绩有要求外，对总分的要求也较高，突出精英培养，打造具有专业素养，同时兼备国际化视野、实践能力强、综合素质高的优秀拔尖工程技术和管理人才。国际班采用“3+1+1”、“2+2”或“4+海外见学”培养模式。国际1班面向化学、化工及其过程装备控制类专业，国际2班面向化学、材料及其加工类专业。
　　长安大学国际班
　　全名为“道路桥梁与渡河工程国际班”，旨在培养既掌握道路、桥梁及隧道专业知识，又通晓英语的外向型高级工程技术人才。要求学生在入学前有良好的英语基础。在基础课程培养阶段。将进一步强化对英语语言的掌握，在专业基础及专业课程的培养过程中，主要采用英文教材、双语方式授课。国际班面向全国招生，招生规模约70人。