切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
威海市技工院校校企合作情况调研
威海市技工院校校企合作情况调研
来源 :山东人力资源和社会保障 | 被引量 : 0次 | 上传用户:znchen1
【摘 要】
:
威海市共有技工院校8所,其中公办技工院校4所、民办技工院校4所。技工院校层次包括技师学院2所、高级技工学校4所、技工学校2所。近年来,多所技工院校已与威海市企业开展校企
【作 者】
:
丛瑜
成旺
【机 构】
:
威海市人力资源和社会保障局,山东省人力资源社会保障厅机关服务中心
【出 处】
:
山东人力资源和社会保障
【发表日期】
:
2019年11期
【关键词】
:
校企合作
技工院校
高级技工学校
威海市
情况调研
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
威海市共有技工院校8所,其中公办技工院校4所、民办技工院校4所。技工院校层次包括技师学院2所、高级技工学校4所、技工学校2所。近年来,多所技工院校已与威海市企业开展校企合作,目前取得一定成果,但是校企合作仍然面临不少发展困境。
其他文献
毛泽东诗词纵横谈
顷阅《文摘报》703期转载《大学生》消息,有道北京部分高校校园自去年秋冬以来出现了一股阅读毛泽东原著和诗词的热潮。这消息和“寻找毛泽东”的提法,是耐人寻味的。事实上,
期刊
毛泽东诗词
诗词创作
沁园春
旧体诗词
豪放词
词体
历史风云
抒情主人公
主体观
战斗场面
给家备个灭火器
<正>今年初,笔者所住的小区内一住户炒菜时,因油锅温度过高起火,户主急忙拿起家里存放的2公斤干粉灭火器对准火焰一阵喷射,火很快熄灭了,除了厨房一片狼藉以外,室内财产几乎
期刊
灭火器
消防设备
消防工作
家庭安全工作
柔嫩艾美耳球虫两种表面抗原基因的原核表达与鉴定
为进一步研究柔嫩艾美耳球虫表面抗原蛋白,应用RT—PCR从柔嫩艾美耳球虫第2代裂殖子总RNA扩增表面抗原基因SAG19(Q70CD0)和SAGfm(U6L233),与pGEM—Teasy载体连接,扩增目的片段后分别
期刊
柔嫩艾美耳球虫
表面抗原
原核表达
E.tenella
surface antigen
prokaryotic expression
小学语文教材中神话的价值取向及其教学
近闻一位小学老师执教《开天辟地》(苏教版四年级《语文》上册),当讲到盘古醒来“见身边有一把板斧、一把凿子,他随手拿来,左手持凿,右手握斧,对着眼前的黑暗混沌,一阵猛劈猛凿”时,一学生突然发问:“盘古的斧子和凿子从何而来?”教者愕然,思考良久终无答案。由此引起笔者对本课题的思考。 无论是希腊神话还是中国神话,都创作于几千年前,至今还有什么意义和价值呢?这是我们今天再读神话必须要回答的一个重要问题。
期刊
小学语文教材
教学
价值
神话
《开天辟地》
《语文》
四年级
苏教版
人力资源社会保障部关于改革完善技能人才评价制度的意见
为贯彻落实《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》等文件精神,根据国务院推进"放管服"改革要求,人力资源社会保障部印发《关于改革完善技能人才评价制度的意见》(人社
期刊
改革完善
培训评价
用人单位
技能人才
分类推进
人才评价机制
技能等级
职业资格证书
“放管服”改革
职业技能标准
人力资源
银行降息房产开发商是否偷着乐
期刊
房地产
银行利息
降息
按揭买房
河北省大力促进花卉业发展
期刊
花卉产业发展
河北
园世作物
“探索周期现象中的规律”教学实录
教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级(上册)“探索周期现象中的规律”,第59~60页例1及相应的“试一试”“练一练”,练习十第1题。
期刊
周期现象
教学实录
规律
义务教育课程标准
实验教科书
教学内容
五年级
苏教版
人力资源社会保障部办公厅关于职工基本养老保险关系转移接续有关问题的补充通知(摘要)
为加强人社系统行风建设,提升服务水平,更好保障流动就业人员养老保险权益及基金安全,9月29日,人力资源社会保障部办公厅印发《关于职工基本养老保险关系转移接续有关问题的
期刊
基本养老保险
参保人员
养老保险待遇
养老保险关系转移接续
人力资源
在对话中叩问心灵
在阅读教学中,我们必须引领学生一步步由浅表到内核,由文章到生活进行思索,在步步深入的对话过程中叩问学生的心灵,正所谓“润物细无声”,既追求对话深度,又很好地实现语言和精神的同构。 一位教师在教学《爱如茉莉》中“然而,爸爸没有吃我买的饺子,也没听我花尽心思编的谎话,便直奔医院”这一处时,让学生在阅读中比较出“奔”和“去”“走”等词的区别,品味出一个“奔”字的微妙之处在于这“奔”字包含着太多的东西,
期刊
对话过程
心灵
叩问
阅读教学
学生
文章
与本文相关的学术论文