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本文从巧设导语,引发学生学习兴趣;有的放矢,提高学生良好素质;小组讨论,加强学生认知结构;举一反三,培养学生的发散思维四方面入手,探讨了思品课提问的有效策略.
初中思品课堂提问的有效策略
【摘 要】
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本文从巧设导语,引发学生学习兴趣;有的放矢,提高学生良好素质;小组讨论,加强学生认知结构;举一反三,培养学生的发散思维四方面入手,探讨了思品课提问的有效策略.
【机 构】
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吉林省长春市农安县华家镇初级中学,吉林 长春,130202
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年30期
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