生物科学发展史相关论文
在初中生物教学中渗透生物科学发展史的教育,能够展示知识的发生过程,帮助学生理解知识,学习科学家勇于探索锲而不舍和不屈不挠的......
新人教版教材涉及更多生物科学发展史的内容。本节设计用提纲的形式来引导学生,通过构建生物进化理论的时间结构,让理解科学不是一......
随着新课程改革的不断调整,高中生物教学不仅要注重生物基础知识的传授,而且要侧重于培养学生的情感、价值观、思维等核心素养。生......
在《普通高中生物课程标准（实验）》的＂课程设计思路＂部分,阐述新课程生物教学价值时指出,该课程有助于学生领悟＂假说演绎、建立模型等科......
批判性思维是学科核心素养的重要组成部分。在生物科学发展史的教学中,通过设置批判性思维问题情境,引导学生感悟并说出科学家们批......
【摘 要】 高中是学生人生观、价值观、世界观形成的重要时期，也是人生发展的重要转折点。生物科学发展史记录了生物与科学的发展历......
高中生物学科的学习具有＂高记忆指数＂的特点,主要表现在以下几方面：首先,记忆总量大。高中生物课程的内容很多是需要学生识记的,且知......
在生物学教学中，往往有这样一种情况，学生因生物学内容琐碎，难于记忆，于是不感兴趣，缺乏学习信心，究其原因，很大程度上是由于学生没有科学......
STS是科学（Science）技术（Technology）与社会（Society）的英文缩写。STS教育思想强调把科学教育与当前的社会发展、生产、生活等紧密结合，使......
<正>自2009年高考理综福建省自主命题以来,生物学科自主命题历经5年。命题指导思想逐步得到落实,试卷命制技术不断提高,形成了我省......
<正> (一)问题的提出生物学和其它各个学科一样,既有普遍意义的科学思维方法,又有特殊的研究方法。在教学过程中,如果有意识地强调......
