【摘 要】
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2008年，澳大利亚教育、就业及劳动关系部委托查尔斯达尔文大学的研究团队，承担针对偏远社区的系列行动研究项目。该项目旨在探索使用ICT提高偏远地区原住民学生学习成绩的有效
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2008年，澳大利亚教育、就业及劳动关系部委托查尔斯达尔文大学的研究团队，承担针对偏远社区的系列行动研究项目。该项目旨在探索使用ICT提高偏远地区原住民学生学习成绩的有效策略。最近，该研究团队公布的研究结果显示：ICT与创新学习技术能够帮助在教育方面处境不利的原住民学生提高阅读与算术成绩。报告提出了能够有效吸引偏远地区原住民学生使用ICT进行学习并提高学习成绩的十大有效策略。
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