浅谈数字媒体艺术对动画设计的影响

来源 :艺术时尚 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhoujans
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:随着社会的不断发展,现代科技信息技术也得到了很大的发展,数字媒体艺术更是信息技术进步的表现,如今更是和我们的生活息息相关。动画现在也已经成为了一种文化的表现,对于动画的设计,数字媒体艺术也有着不可或缺的影响和作用,数字媒体艺术将带动动画设计走向更广阔的发展空间。
  关键词:数字媒体艺术;动画设计;影响
  中图分类号:J954 文献标识码:A 文章编号:2095-4115(2014)01-75-1
  艺术的发展表现的就是时代的发展。随着社会的发展和进步,我们能够从不同的艺术作品中感受到时代的发展也能偶知道现代科技信息技术有了很大的发展。在这样的情况下,数字媒体艺术的发展和设计的发展关系就更加密切了。从动画的设计上,我们对此就有更为深刻的感受。设计的方向和思路是设计者根据时代发展的程度而不断变化的,要有好的动画设计,当然离不开数字媒体艺术的支撑,否则,就算有再好的设计想法,如果没有技术的支撑,也没办法创造出更好的动画。所以说,动画的设计联系了技术和艺术,通过更好的技术,我们能够展现更好的艺术。所以数字媒体艺术对动画设计是有着重要的影响和作用的。一、动画设计在数字媒体艺术上的发展
  因为信息技术的发展带动了数字媒体艺术的发展,动画设计,也有了一定的技术改革和设计的发展。现在数字技术已经成了一个重要的数字科技手段。加上和传媒技术的相融,就成为了现在耳朵数字媒体艺术。在动画设计上,数字媒体艺术让动画设计有了动感,有了生命力,呈现的是一种艺术性的设计。在动画设计上加入数字媒体艺术,这是动画发展的必然结果,而数字媒体艺术也有了必要的意义。
  二、数字媒体艺术对动画设计的影响
  (一)数字媒体艺术让动画设计在传统设计上有了突破
  传统的动画设计,我们用的手工绘画,整个设计的过程从绘画到转换设计,或者修改,都是非常复杂和困难的。现在有了数字媒体艺术,我们能够通过电脑科技来进行设计绘画,需要修改的设计相比起传统的手绘设计更加方便,效率也有了很大的提高。另外在设计上我们也能够随意缩放,这样就会让设计得到更精细的效果。传统的动画设计更考究的是设计者的绘画技术,而数字媒体艺术更注重的是设计者的思想和设计方向,有了数字媒体艺术的支持,设计者有了更广阔的想象空间和发挥空间。所以,数字媒体的出现突破了传统的设计技术,对于如今的动画设计有着重要的影响。
  (二)数字媒体艺术让动画设计的表现形式多样化
  因为媒体技术能够将声像等多种传达形式作出一个很好的结合,让我们告别了单一的图像、文本或者音频。作为艺术语言的表达形式,如今已经朝着多元化发展的方向迈进。现在的动画设计能够融入多种不同的元素,从而让动画更有艺术魅力在表现的形式上也不再单一。比如色彩设计上,我们看到的不再是黑白的,而是色彩多样的,在一部动画上能够结合不同的场景配有不同的背景音乐等等。这就是数字媒体艺术为动画设计所带来的多样化发展,数字媒体艺术让动画设计更有感染力。对于传统的动画设计而言,感染力的突破就是一大发展,也只有数字媒体艺术才能够展现的效果。
  (三)数字媒体艺术让动画设计有了动感的效果
  因为数字媒体艺术和动画设计的相互结合使得动画受到了越来越多人的喜欢。有了数字媒体,设计者的设计就不再是空想,数字媒体艺术的发展能够让动画的设计和制作不断发展,效果也越来越突出。因为技术的进步促进了我们对动画效果的追求,曾经的二维动画已经逐渐失去市场,三维效果的出现让我们看到了更有动感的动画效果。以前我们所看到的动画人物,无论是形态还是表情方面,都是比较僵硬的,但是现在数字媒体艺术跟动画设计的结合之后,我们所看到的效果更加多样化,人物形态和表情更加丰富真实。另外我们还可以在一些电影上看到动画的插入。由此可见数字媒体艺术大大丰富了动画的设计,对于动画设计有着重大的影响。
  随着社会经济和科学技术的不断发展,现代科技信息技术也得到了很大的发展。数字媒体艺术更是数字信息技术和媒体技术结合进步的表现,如今已经和我们的生活息息相关。数字媒体艺术的发展使得动画设计有了很大的发展空间,现在我们做看到的动画更加多样化,效果更加逼真,也更加贴近我们的生活,为我们的生活带来了很多乐趣。动画现在已经成为一种文化的表现,对于动画设计,数字媒体艺术有着不可或缺的影响和作用,有了数字媒体艺术的支撑,动画设计将会得到更大的发展,在未来必定能以更高的水平走向世界的舞台。
  参考文献:
  [1]陈沿儒. 数字媒体技术对动画设计的影响分析[J]. 数字技术与应用,2011,(11).
  [2]石净波. 剪纸动画中数字媒体技术的应用研究[D].昆明理工大学,2013.
  [3]孟威.数字媒体艺术在展示设计中的应用研究[D].哈尔滨师范大学,2011.
  [4]孟翔.数字媒体时代下中国电视动画发展之路研究[D].江南大学,2013.
  [5]梁玉清. 动画专业实践教学体系的建立与实施[J].计算机教育,2011,(18).
  [6]马秋霞.从泡芙小姐看数字媒体对动画创作的影响[J].艺术科技,2013,(03).
  [7]苏静,解晴,王宁.新媒体时代的高校动画专业项目教学改革[J]. 实验室研究与探索,2013,(09).
  作者简介:
  李阳,中国传媒大学南广学院。
其他文献
摘要:《归来》讲述了文革期间的一对夫妻艰难忠贞的爱情故事,也反映了在当时时代下人们尤其是年轻人被政治所同化的复杂情况。其整个影片基调以温情为主,细节感染力强。人物是电影主体,也是最直接发挥细节的作用。还有潜藏于电影中并不明确表达的一些细节,以及镜头、构图、用光等细节的结合,它们都对影片的情节与情感起到了重要作用。  关键词:归来;细节;张艺谋;光影  中图分类号:J905文献标识码:A文章编号:2
广西电视台重金打造的《一声所爱,大地飞歌》栏目在我台1千平米演播室已经圆满落下帷幕。在歌声嘹亮,灯光绚丽的舞台上,第一次颠覆传统舞台的布置,由横向变纵向;第一次吊挂系统全部使用TRUESS架;第一次没有使用常规灯具,全部使用电脑灯等效果灯具;灯光系统又是如何在演播室新搭建出来的呢?现在从吊挂系统、供电系统、信号控制系统三个方面简单介绍下:  一、吊挂系统  《一声所爱,大地飞歌》栏目把演播室舞台由
摘要:作为一种视觉语言的表现形式,动漫广告的表现技巧相对夸张,而诉求方式又比较幽默。在带给人愉悦的同时,也使人获得一种情感的认同。本文作者通过观看大量的动漫作品,进一步归纳和总结了动漫广告的视觉语言特征,旨在为动漫广告设计提供重要的指导和借鉴。  关键词:视觉语言;动漫广告;特征  中国分类号:J904文献标识码:A文章编号:2095-4115(2014)05-60-1  作为一种大众视觉传播方式
摘要:《天黑前的夏天》讲述主人公凯特在夏日之旅中,发现了内在自我与外在自我的冲突,通过自身努力和外界帮助,最终获得对自我的重新认识并回归家庭。凯特的旅程包括现实之旅和梦境之旅两个层面,作为象征世界的海豹之梦对她丰富自我认知、调节自我与他人关系起重大作用,本文将从这个层面对作品和人物进行分析。  关键词:天黑前的夏天;象征;凯特  中图分类号:I022文献标识码:A文章编号:2095-4115(20
艺术源于客观世界,古代山水画家根据各种客观形象创造了皴法,使其在中国山水画中具有重要的地位。近代山水画中的皴法是在继承先人的基础之上,不断发展、创新而来的,为我国的美术
摘要:宋代尚意抒情的书法追求打破了唐人端庄精严的恢弘风貌,从而使书法在回归本身自然天性之中达到恣意纵情的境界。因而由法到意是追求更为深潜的艺术本质,或言由物象到意境含着更为深邃的内涵和独特的指向。  关键词:宋代;书法;尚意抒情  中图分类号:J29 文献标识码:A 文章编号:2095-4115(2014)09-36-1  “意”在中国艺术中是一种传统的审美追求,它博大精深。宋书讲究的“意”是指个
纵观中国画的历史,展现在我们面前的是以“笔墨写意”为正宗的中国画发展体系,山水、花鸟、人物,尤以山水发展的实践理论体系较为完善,这与中国文化中人文自然的哲学理念相关。按
摘要:美学思想最早以哲学分支的形式出现在西方哲学史里面,到近代才真正意义上发展成为一门独立的学科,直至现代美学多元化经历了两千多年的漫长岁月。现代国内物质文明发展到了一个前所未有的高度,精神文明则相对落后于物质文明的发展进程。美学,作为精神文明的重要组成部分,必须在这种落差中求得平衡与发展。  关键词:美学;理论;发展;创新  中图分类号:J01 文献标识码:A 文章编号:2095-4115(20
摘要:马克思主义美学和史学观是文艺理论中非常重要的观点,是文艺批评的最高标准,也是马克思主义文艺批评的总原则。任何文艺作品都是美学观和史学观的统一。美学的观点即审美价值标准,是人们对客观感性形象的美学属性的能动反映,史学观点要求评价事物时,不能根据今天的现状来确定价值标准,而应该站在历史的角度上,清楚了解历史过程中各个时代的背景、社会需求、社会发展对阶级的要求等历史性的因素。以《雷雨》为例,重点说
摘要:本文对于近几年高职院校越来越多工作室的建立所产生的弊端进行分析,并针对影视动画行业的发展和其专业工作室的现状特点进行改革与实践,提出了以成长型为目的的新型影视创新工作室的教学培养模式,使高职院校的影视工作室能更好地融入社会,为社会培养真正的有用之才。  关键词:成长型;影视动画;高职院校;改革与实践  中图分类号:J90-05 文献标识码:A 文章编号:2095-4115(2014)02-6