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摘要：未成年人犯罪问题已经成为严重的社会问题。预防未成年人犯罪是一个系统工程，需要家庭、学校和社会共同承担责任。学校教育，特别是思想政治教育课在预防未成年人犯罪工作中发挥着特别重要的作用。本文从政治教学角度探讨了预防未成年人犯罪的措施和方法，试图为预防未成年人犯罪提供路径参考。
关键词：政治教学；预防；未成年人犯罪
中图分类号：G633.2文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）21-085-1
近年来，未成年人犯罪呈逐年上升趋势，特别是校园内犯罪率有所提高，且低龄化、成人化、团伙化和暴力化倾向明显，已经引起了社会的广泛忧虑。
人们不得不反思：现在的孩子到底怎么了？谁应该对此担责？应该说，预防未成年人犯罪是一个系统工程，家庭、学校和社会都有着不可推卸的责任。而学校教育，特别是思想政治教育课在预防未成年人犯罪工作中更是责无旁贷。《预防未成年人犯罪法》第七条规定：“教育行政部门、学校应当将预防犯罪的教育作为法制教育的内容纳入学校教育教学计划，结合常见多发的未成年人犯罪，对不同年龄的未成年人进行有针对性的预防犯罪教育。”作为学校教育的排头兵，政治教学在这方面必须发挥关键作用。那么怎样通过政治教学预防未成年人犯罪呢？笔者认为可以从以下几个方面努力。
一、突出道德教育的基础性作用
道德和法律是两种主要的行为规范，道德是法律的基础。不少未成年人犯罪并不是因为不知法不懂法，反而是知法犯法，没有守住道德底线，这才误入歧途。一个人如果恪守道德规范，怎么还会去违法犯罪呢？因此，政治教学需要把道德教育摆在基础性地位，突出社会主义核心价值观的引领。首先，要强化《中小学生日常行为守则》和校规班规的教育，使学生树立规则意识，规范其言行，培养良好的学习和生活习惯，引导他们树立崇高的理想信念和正确的人生观、世界观、价值观。其次，要把教材中有关道德的内容渗透到学生的内心，促使他们坚定社会主义核心价值观，做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人，进而提高他们的思想道德素质，实现“勿以恶小而为之 勿以善小而不为”。如关于“宽容”的部分，要让学生懂得寬容是一种美德。为人宽容，利人利己，能使自己远离烦恼、仇视，获得心灵的安宁；也使对方重新审视自己的行为，吸取教训。再与他人产生矛盾的时候，就不会为一己之私而冲动。再如关于“诚信”的部分，要让学生懂得诚信是一切道德的基础，是为人处事的基本准则，是协调公共关系的重要条件。失信产生老赖，失信产生制假售假，失信是犯罪的重要根源。还有“个人与社会的关系”部分，要让学生懂得个人的生存和发展离不开社会提供的种种条件，因而应该自觉地去关心社会、亲近社会和服务社会，有爱心，乐于奉献，违法犯罪只会破坏自己生存和发展的社会环境。
二、突出法治教育的保障作用
法律是道德的保障。预防未成年人犯罪必须以法治教育来保障。教学中首先要进行《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的教育。一方面，让学生懂得国家对未成年人的特殊保护是为了保障未成年人的身心健康和合法权益，促进未成年人德智体各方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人；另一方面，让学生懂得预防未成年人犯罪教育的目的是增强未成年人的法治观念，使未成年人懂得违法犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，违法和犯罪行为应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识，增强自我保护意识和明辨是非的能力，自觉抵制各种不良行为和不良诱惑。再次让学生了解宪法的有关知识，理解公民权利与义务具有一致性，引导学生正确行使权利，自觉履行义务。还要强调《治安管理处罚法》和《刑法》的教育。让学生知晓治安责任年龄为14周岁，刑事责任年龄为16周岁，已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
三、创新教育形式
学校政治组可以开设预防未成年人犯罪的广播节目，利用黑板报和墙报宣传，组织演讲比赛，知识竞赛等。定期聘请公安机关和司法机关的工作人员进入政治课堂，给学生作专题讲座。他们来自法治工作一线，所用素材生动鲜活，可增强法治教育的效果。组织学生参观少年犯监狱，听取服刑少年现身说法、旁听少年法庭活动，开展模拟法庭等，不仅能深化所学法律知识，更能触动其内心，在警示中提升法治意识。
四、关注苗头学生，防患于未然
作为政治教师，要研究未成年人犯罪心理，在预防未成年人犯罪方面应当主动担责，对出现苗头的学生要明察秋毫，及时发现具有不良行为的学生。如发现吸烟、酗酒的未成年人要及时进行教育；发现学生旷课的，应当及时与其父母或者其他监护人取得联系；发现未成年人拉帮结派，实施不良行为的，要及时制止，如有违法犯罪行为，必须报告公安机关。
五、充分利用家长学校平台
家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子成长的摇篮。家庭教育的不当或者缺失是未成年人走向犯罪深渊的一个重要原因。政治老师应该充分利用家长学校的平台实现家校互动，共同搭建预防未成年人犯罪的栅栏。首先要提升家长的法治观念，特别是《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》中对家长的要求。其次要引导家长掌握教育子女的正确方式，杜绝简单粗暴和过分纵容，纠正他们家庭教育观念的偏差，引导家长增强家庭责任感，努力创建和睦的家庭，让孩子感受到家庭的温馨和父母的关爱。
综上所述，只要勇于担当，认识到位，措施得力，学校政治课在预防未成年人犯罪工作中可以大有作为，可以有效地促进未成年人的身心健康，提升未成年人的道德素养和法治观念，培养未成年人的良好品行，筑起预防未成年人犯罪的重要防线。
关键词：政治教学；预防；未成年人犯罪
中图分类号：G633.2文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）21-085-1
近年来，未成年人犯罪呈逐年上升趋势，特别是校园内犯罪率有所提高，且低龄化、成人化、团伙化和暴力化倾向明显，已经引起了社会的广泛忧虑。
人们不得不反思：现在的孩子到底怎么了？谁应该对此担责？应该说，预防未成年人犯罪是一个系统工程，家庭、学校和社会都有着不可推卸的责任。而学校教育，特别是思想政治教育课在预防未成年人犯罪工作中更是责无旁贷。《预防未成年人犯罪法》第七条规定：“教育行政部门、学校应当将预防犯罪的教育作为法制教育的内容纳入学校教育教学计划，结合常见多发的未成年人犯罪，对不同年龄的未成年人进行有针对性的预防犯罪教育。”作为学校教育的排头兵，政治教学在这方面必须发挥关键作用。那么怎样通过政治教学预防未成年人犯罪呢？笔者认为可以从以下几个方面努力。
一、突出道德教育的基础性作用
道德和法律是两种主要的行为规范，道德是法律的基础。不少未成年人犯罪并不是因为不知法不懂法，反而是知法犯法，没有守住道德底线，这才误入歧途。一个人如果恪守道德规范，怎么还会去违法犯罪呢？因此，政治教学需要把道德教育摆在基础性地位，突出社会主义核心价值观的引领。首先，要强化《中小学生日常行为守则》和校规班规的教育，使学生树立规则意识，规范其言行，培养良好的学习和生活习惯，引导他们树立崇高的理想信念和正确的人生观、世界观、价值观。其次，要把教材中有关道德的内容渗透到学生的内心，促使他们坚定社会主义核心价值观，做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人，进而提高他们的思想道德素质，实现“勿以恶小而为之 勿以善小而不为”。如关于“宽容”的部分，要让学生懂得寬容是一种美德。为人宽容，利人利己，能使自己远离烦恼、仇视，获得心灵的安宁；也使对方重新审视自己的行为，吸取教训。再与他人产生矛盾的时候，就不会为一己之私而冲动。再如关于“诚信”的部分，要让学生懂得诚信是一切道德的基础，是为人处事的基本准则，是协调公共关系的重要条件。失信产生老赖，失信产生制假售假，失信是犯罪的重要根源。还有“个人与社会的关系”部分，要让学生懂得个人的生存和发展离不开社会提供的种种条件，因而应该自觉地去关心社会、亲近社会和服务社会，有爱心，乐于奉献，违法犯罪只会破坏自己生存和发展的社会环境。
二、突出法治教育的保障作用
法律是道德的保障。预防未成年人犯罪必须以法治教育来保障。教学中首先要进行《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的教育。一方面，让学生懂得国家对未成年人的特殊保护是为了保障未成年人的身心健康和合法权益，促进未成年人德智体各方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人；另一方面，让学生懂得预防未成年人犯罪教育的目的是增强未成年人的法治观念，使未成年人懂得违法犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，违法和犯罪行为应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识，增强自我保护意识和明辨是非的能力，自觉抵制各种不良行为和不良诱惑。再次让学生了解宪法的有关知识，理解公民权利与义务具有一致性，引导学生正确行使权利，自觉履行义务。还要强调《治安管理处罚法》和《刑法》的教育。让学生知晓治安责任年龄为14周岁，刑事责任年龄为16周岁，已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
三、创新教育形式
学校政治组可以开设预防未成年人犯罪的广播节目，利用黑板报和墙报宣传，组织演讲比赛，知识竞赛等。定期聘请公安机关和司法机关的工作人员进入政治课堂，给学生作专题讲座。他们来自法治工作一线，所用素材生动鲜活，可增强法治教育的效果。组织学生参观少年犯监狱，听取服刑少年现身说法、旁听少年法庭活动，开展模拟法庭等，不仅能深化所学法律知识，更能触动其内心，在警示中提升法治意识。
四、关注苗头学生，防患于未然
作为政治教师，要研究未成年人犯罪心理，在预防未成年人犯罪方面应当主动担责，对出现苗头的学生要明察秋毫，及时发现具有不良行为的学生。如发现吸烟、酗酒的未成年人要及时进行教育；发现学生旷课的，应当及时与其父母或者其他监护人取得联系；发现未成年人拉帮结派，实施不良行为的，要及时制止，如有违法犯罪行为，必须报告公安机关。
五、充分利用家长学校平台
家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子成长的摇篮。家庭教育的不当或者缺失是未成年人走向犯罪深渊的一个重要原因。政治老师应该充分利用家长学校的平台实现家校互动，共同搭建预防未成年人犯罪的栅栏。首先要提升家长的法治观念，特别是《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》中对家长的要求。其次要引导家长掌握教育子女的正确方式，杜绝简单粗暴和过分纵容，纠正他们家庭教育观念的偏差，引导家长增强家庭责任感，努力创建和睦的家庭，让孩子感受到家庭的温馨和父母的关爱。
综上所述，只要勇于担当，认识到位，措施得力，学校政治课在预防未成年人犯罪工作中可以大有作为，可以有效地促进未成年人的身心健康，提升未成年人的道德素养和法治观念，培养未成年人的良好品行，筑起预防未成年人犯罪的重要防线。