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培育新型职业农民是解决未来“谁种田”的重大决策，本文结合梅州农业生产实际，探讨农业职业学校发挥农科教一体化办学体制优势、培育新型职业农民的对策。
发挥农科教一体化优势 培育新型职业农民
【摘 要】
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培育新型职业农民是解决未来“谁种田”的重大决策，本文结合梅州农业生产实际，探讨农业职业学校发挥农科教一体化办学体制优势、培育新型职业农民的对策。
【机 构】
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梅州农业学校
【出 处】
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广东教育：职教
【发表日期】
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2015年7期
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