【摘 要】
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当代社会，服饰已成为一种文化的重要载体。传统的“服装制版”课程教学已无法满足现代教育的要求，很容易导致教学方法过时以及教学内容与企业对人才的需求之间严重脱节。因此，服装3D虚拟仿真技术开始进入大众视野，为虚拟仿真教学注入了新的活力。文章主要对传统“服装制版”课程现状进行了分析，并对3D虚拟仿真技术在“服装制版”课程中的应用优势进行了详细的论述，对两者深度融合的创新路径进行了优化，为后续课程教学提供
【基金项目】
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2022年度广西高等教育本科教学改革工程项目一般A类“基于SPOC教学模式下‘立体与平面服装制版’系列课程网络教学资源库建设实践”（2022JGA400）； 2022年度北海艺术设计学院校级教育教学改革课题“3D虚拟仿真技术在服装电脑制版课程中的应用实践”（BYJG202216）;2022年度北海艺术设计学院校级教育教学改革课题“基于新文科教育理念的立体与平面服装
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当代社会，服饰已成为一种文化的重要载体。传统的“服装制版”课程教学已无法满足现代教育的要求，很容易导致教学方法过时以及教学内容与企业对人才的需求之间严重脱节。因此，服装3D虚拟仿真技术开始进入大众视野，为虚拟仿真教学注入了新的活力。文章主要对传统“服装制版”课程现状进行了分析，并对3D虚拟仿真技术在“服装制版”课程中的应用优势进行了详细的论述，对两者深度融合的创新路径进行了优化，为后续课程教学提供了重要参考。
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