利用信息技术拓展数学课堂空间——网络环境下《轴对称图形》教学应用案例

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当今,基于网络的教与学的研究已经成为教育改革的一个亮点,网络环境下的学习能促进学习者对知识的掌握,培养学生的创新精神和实践能力以及积极的个性心理特征。根据这样的思想,在义务教育课程实验标准教科书(北师大版)小学数学第六册“轴对称图形”这一课中基于网络环境开展了以下教学活动。
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