石头是大自然送给人们的礼物，里面有历史河流的影踪，有凝固的远古生命，在我们农村石头是孩子最熟悉不过的东西了，路边溪水旁、小树林里……随处可见。眾多的石头朴实无华，也有一些熠熠闪烁视为珍宝。
　　小石头里面大世界，无限的创意，能够给自然这份礼物增添美妙的效果，而在石头上画画，就是创意形式之一。那么如何绘制石头画呢？
　　一、赏石
　　在石头画教学中，要让幼儿在丰富多彩的石头环境中得到没得熏陶，要为幼儿创设一个好的欣赏环境。
　　欣赏石头画作品，不仅能让幼儿感受石头作品的美妙，还要让孩子了解石头的作用、石头的不同，风服幼儿的经验。通过赏石，让幼儿对石头有更深的了解和兴趣，使孩子们已经白不急待地想制作了。
　　二、选石
　　爱因斯坦说过：“兴趣使最好的老师。”孩子们喜欢石头，彩绘摸摸它，洗洗它。根据石头的形态、色泽、文理等特点来设计考虑，利用石头的真是本质，让“缺点”变成“优点”。
　　只有善于发现美、创造美，石头画才会具有生命力，才给人以美的享受。
　　三、画石
　　开始时，我和孩子们先进行“石头原型想象”阶段。孩子可以借助石头原型大胆想象，经过观察，孩子们发现有的石头形状像水果。于是便在石头原形上绘画草莓、西瓜、苹果，孩子们眼前一亮，他们感受到了石头的神奇变化。
　　慢慢地当孩子熟悉后，我又向孩子们提出了新的挑战，怎样让这些蔬菜站在“小展台”上呢？孩子们各抒己见。于是，我抓住这一契机，马上和孩子们讨论怎样制作立体的“石头作品”。可爱的大老虎、企鹅、手机等都是孩子们的优秀作品，渐渐地，孩子的石头画越来越棒。
　　有一次，我在进行“三打白骨精”的语言活动时，我发现幼儿对此故事很感兴趣，于是我充分调动幼儿的已有经验，将故事内容绘制在石头上，孩子的分工、讨论使我震惊，我为此颇为自豪。
　　石头画激发了孩子们的创作灵感，在玩中做、做中玩，大胆创新、自由想象，多种能力得到均衡发展。