【摘 要】
：
以419名特殊教育教师为研究对象,采用特殊教育教师职业压力问卷和情绪应对策略问卷,探讨特殊教育教师的职业压力和情绪应对策略的特点及其关系。结果表明:(1)特殊教育教师的
【机 构】
：
重庆师范大学教育科学学院,重庆市特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室
【基金项目】
：
教育部人文社会科学研究基金项目“特殊教育教师职业压力的情绪应对策略研究”(10YJCXLX045)的研究成果
论文部分内容阅读
以419名特殊教育教师为研究对象,采用特殊教育教师职业压力问卷和情绪应对策略问卷,探讨特殊教育教师的职业压力和情绪应对策略的特点及其关系。结果表明:(1)特殊教育教师的职业压力主要来自于学生管教,在性别、所在地和学生障碍程度上存在显著差异;(2)特殊教育教师所使用的情绪应对策略中,接受事实策略用得最多,自我宣泄策略用得最少,在性别和有无子女上存在显著差异;(3)自我宣泄、情绪加工和接受事实策略对职业压力的影响是正向的,而乐观重评和支持性倾诉策略对职业压力的影响是负向的,表明这两种情绪应对策略有助于特殊教育
其他文献
<正>任何经典作品绝不仅是文学的,而更是思想的、精神的,是作者对宇宙人生的深刻感悟,又承载着民族某一时段的精神气质。如何在时代思想的脉络中去解读文学作品,是一个值得关
<正> 当前,我国劳动者的敬业精神不够是一种普通现象,这与社会主义精神文明建设的要求是不相适应的。市场经济的主体原则、竞争原则要求劳动者具有良好的素质和较强的竞争能
目的探讨闭合复位治疗儿童肱骨髁上骨折的效果.方法在2018年1月-2019年1月选取我院接受临床治疗的48例肱骨踝上骨折患儿作为研究对象.以随机数字方式进行分组处理.常规组采用
<正>语文阅读教学内容确定一直是个难题,因为文本总是具有全息性,其中存在着许多教学价值点,造成取舍的困难,课堂也常常会坠入拼盘化、碎片化的境地,缺少螺旋而上的逻辑结构
本文提出如何确定夹套容器的设计压力及压力，建议ＧＢ１５０－９５版增加“计算压力”一词。
目的 观察循证护理预防妊娠期合并下肢深静脉血栓形成(DVT)的临床效果.方法 收集2017年1月至2018年1月在本医院分娩的孕妇200例,采用1:1分为观察组与对照组.两组各100例,对照
[病例]男,63岁。因发作性右侧面部麻木、疼痛伴抽搐5年,加重1 d入院。5年前,患者出现发作性右侧面部麻木、疼痛不适,说话、刷牙等可诱发,伴右侧面部抽搐,偶有饮水呛咳,无声音
目的：探讨CT引导经皮肺穿刺注药结合利肺片治疗耐多药空洞型肺结核的疗效。方法：将84例耐多药空洞型肺结核患者随机分为2组，介入治疗组采用经皮肺穿刺、空洞注入含抗结核药物凝
简述云南省祥云县境内水目山风景区的风景资源特色．在分析其特色的基础上，提出了水目山风景区的性质和规划指导思想．同时对水目山风景区进行了总体规划与设计．
熊胆具有极高的药用价值及经济价值,但其资源稀缺,寻找熊胆替代品已成为研究热点。考虑其来源性质,其可能替代品首要考虑动物胆类中药。论文综述了包含熊胆、牛胆、狗胆、猪