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哲学原著是那些追寻真相、诠释真理、开启心智且历久弥新的原创性著作。《西方哲学史》教学与原著阅读是教学过程中同一问题的两个方面，哲学原著既是哲学家前提假设、逻辑论证、问题意识、思想观点、理论内涵的集中表达，也是今天我们进行哲学史教学的“源头活水”。哲学原著阅读既是《西方哲学史》教学的应有之义，也是我们理解把握西方哲学史理论特质的一条捷径。