【摘 要】
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本文以教学过程中的教与学关系为研究对象,深入探讨了信息技术与教育深度融合背景下教学关系在以下方面的重构：教学中心从教师教向学生学转变;教学模式从学生被动听向自主学转
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本文以教学过程中的教与学关系为研究对象,深入探讨了信息技术与教育深度融合背景下教学关系在以下方面的重构：教学中心从教师教向学生学转变;教学模式从学生被动听向自主学转变;教学过程从传授知识到寓教于乐转变;教学目标从标准化向个性化转变;教学形式从一言堂到互动式转变。教育信息化重塑了教与学的生态,促进了教学方式的转变,推动了教学的整体性变革。
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