目的研究体育锻炼与大学生的情绪和睡眠状态的相关,为改善大学生心理健康状况提供参考。方法随机抽取安徽省3所高校556名在校本科生,采用自编体育锻炼调查问卷调查体育锻炼情况,采用匹茨堡睡眠质量指数量表、青少年亚健康多维评定问卷、抑郁自评量表、焦虑自评量表分别调查被试睡眠状况、心身健康和情绪状况。结果在平时学习的时间花费上,锻炼组与非锻炼组分别为(4.16±2.70),(3.66±2.56)h,差异有统计学意义(P=0.02)。锻炼组抑郁自评量表得分明显低于非锻炼组,主观睡眠质量和睡眠潜伏期分量表明显低于非锻炼组,差异均有统计学意义(P值均<0.05)。睡眠在体育锻炼对情绪状态的预测中起到部分中介作用。结论体育锻炼越积极的大学生情绪和睡眠状况越好。体育锻炼干预可通过影响睡眠对情绪产生积极的影响。