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在教学活动中运用概念图，既能关注学生的认知发展水平和已有的知识经验基础，又能充分突出学生的主体作用和教师的主导作用，同时能照顾学生的个体差异，使每个学生都能得到充分的发展。因此，在中学语文教学中有效运用概念图，不但充分彰显新课标的教学理念，而且能提高教学的有效性，值得我们探索。
有效运用概念图 提高教学有效性
【摘 要】
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在教学活动中运用概念图，既能关注学生的认知发展水平和已有的知识经验基础，又能充分突出学生的主体作用和教师的主导作用，同时能照顾学生的个体差异，使每个学生都能得到充分的发
【机 构】
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广东省河源市和平县福和高级中学
【出 处】
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教育信息技术
【发表日期】
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2004年期
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