【摘 要】
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在多数音乐教师的教学理念中, 音乐教学是听觉艺术,侧重关注对学生听觉的训练, 由于小学生年龄小, 音乐基础薄弱等因素影响, 听觉训练的推进往往困难较多.因此, 教师采用新颖
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在多数音乐教师的教学理念中, 音乐教学是听觉艺术,侧重关注对学生听觉的训练, 由于小学生年龄小, 音乐基础薄弱等因素影响, 听觉训练的推进往往困难较多.因此, 教师采用新颖的教学方法, 有效的应用色彩、 图形和动画等视觉资源,实现音乐与视觉素材完美配合,激起学生视听联觉反应, 学生立体感知音乐的节奏和旋律, 更加有效的学习和理解音乐的内涵, 从而有助于全面塑造学生的音乐素养.
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