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地理课程作为中学中的一门重要课程,对于学生认识世界、培养学生必备的地理素养有着重要作用。但是传统地理教学中往往忽略了地理知识与实际生活的结合,导致学生不能学以致用,不能很好地利用地理知识解决日常生活中的某些问题。教学方法在地理教学中起到十分重要的作用,本文通过研究以疑导学的课堂策略,加强学生学习地理学的热情,提高教师地理教学效果。