走近“21世纪继续教育论坛”

来源 :继续教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ZXCVB1230ZXCVB
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  “论坛”成立背景及宗旨
  
  2000年,针对市场经济体制逐步建立和完善,政府机构改革调整进一步深化,开展继续教育的内外环境发生了急剧变化,出现了新情况、新形势。为交流继续教育先进经验,传播继续教育前沿理论,探讨继续教育创新模式,搭建教育培训资源整合平台,使广大继续教育工作者在思想的沟通、理念的碰撞、经验的交流中,拓宽视野,激发睿智,启迪思路,共同促进继续教育的繁荣与发展,由中国科协继续教育中心、中国人民解放军总装备部继续教育中心、清华大学继续教育学院、联合国教科文组织继续工程教育中国教席共同发起成立了“21世纪继续教育论坛”。
  
  “论坛”发展历程
  
  论坛于2000、2002、2003、2004、2005、2006、2007年已经成功举办了七届年会,在国内继续教育领域产生了广泛影响。自论坛成立以来,每年都会有来自全国高校、企业、科协系统、军队等不同领域的专家、代表汇聚在一起讨论继续教育发展历程中的热点、难点问题。“入世后继续教育发展战略”、“继续教育创新与教育培训产业化”、“继续教育与人才强国战略工程”、“继续教育与终身学习社会建设”、“社会进步与人才培养”、“创新型国家建设与人力资源开发”等先后被确定为“论坛”年会的主题。
  
  “论坛”组织形式
  
  作为继续教育理论研究和经验交流的一个良好形式和有效载体,论坛每年举办一届。论坛形式包括:
  围绕会议主题,人事部、中国科协等有关部委领导介绍国内外继续教育发展形势和政策;
  国内外知名专家、学者做主题报告;
  部分优秀论文作者在分论坛介绍最新研究成果;
  与会代表交流和讨论开展继续教育工作的经验和焦点问题,并洽谈合作事宜;
  实地考察。
  此外,《继续教育》杂志还增设了“21世纪继续教育论坛”专栏,常年为高水平继续教育理论研究文章发表和“论坛”学术影响力提升提供支持服务。
  
  第八届“论坛”的发展与创新
  
  “21世纪继续教育论坛”第八届年会将于2008年11月11—16日在桂林召开,由清华大学继续教育学院承办。紧扣“继续教育发展与创新”的论坛主题,在前几届论坛取得的成绩基础上,本届论坛又在以下三方面进行了发展和创新:
  
  国际化
  本届论坛特别邀请了国际继续工程教育协会副主席以及国外知名大学的专家前来做专题报告,介绍国际继续教育发展形势和趋势;论坛投稿和分论坛的专家发言中有关继续教育国际化、全球化的主题也明显增多。
  
  多元化
  多元化也是本届论坛的一大亮点。本届论坛除了原有的四家主办单位,还获得了广西壮族自治区人事厅和中国高等教育学会继续教育分会的大力支持;参会代表除了高校继续教育系统、军队系统和科协系统的专家学者外,还有政府机关的教育培训机构、企业人力资源部门和社会教育培训机构的负责人参与大会发言和分组讨论。
  
  专业化
  本届论坛在分组讨论基础上设置了四个分论坛和“继续教育发展战略”、“质量控制评估体系”、“专业技术人才培养”、“校企合作模式探索”四个分组专题,围绕分主题将有4-5位来自不同领域的专家学者做主题发言;本届论坛还专门设计了论坛LOGO,拓展了服务理念,稳定了宣传渠道——《继续教育》杂志宣传和中国科协继续教育中心网站宣传。
其他文献
摘要:本文通过调查问卷的方式,探完了电力企业高层次技术创新人才的成长规律,为电力企业高层次人才培养寻找途径和方法。关键词:电力企业;技术创新;成长规律中图分类号:G726 文献标识码:A    电力企业高层次技术创新人才成长规律的实证研究,是上海市教育科学研究项目“高层次人才能力开发与培养”研究课题的落脚点。为此课题组对50家电力企业约300人通过调查表函询和访谈方式进行了为期两个月的调查。调查对
期刊
摘要:普通高校部分领导对成教教学质量不够重视,以及成教教师认识不够,成教教师的继续教育基本空白,严重影响成人教育人才培养质量。为此,要提高认识,转变观念,加大投入,改进方法,提升质量,保障成教教师继续教育有序开展,为成人教育可持续发展打基础。  关键词:加强;成教教师;继续教育  中图分类号:G726 文献标识码:A    一、普通高校成教教师继续教育的现状    普通高校教师继续教育红红火火,对
期刊
摘要:为了验证组织在实施人力资本培训中应如何发挥作用,本文提出了全新的价值交换理论,从该理论模式入手运用对比分析其与上述两种理论的不同之处,并指出采用这种理论指导有何特点并会产生何种影响,从而为我国在对人力资本进行培训的过程中应注意的问题提出了相应的政策性建议。  关键词:礼物交换;价值交换;一般培训;人力资本  中图分类号:G726 文献标识码:A    一、基于礼物交换角度的组织培训    礼
期刊
各位代表,同志们:  今天,“纪念中国成人教育改革发展三十周年论坛暨2008年中国成人教育协会年会”在这里隆重召开了。这次年会以“成人教育的成就、机遇和展望”为主题,将全面总结我国成人教育改革开放三十年来所取得的历史性成就,进一步明确在新的历史起点我国成人教育责任、使命与改革、创新的发展方向,促进中国成人教育在新的历史时期实现新的发展。会议还将表彰一批全国成人教育的先进单位和先进个人,部署中国成人
期刊
摘要:本文通过解析高校英语教师专业能力的构成,指出学科教育能力是高校英语教师的核心能力,并对学科教育能力进行了详细分析;继而从持续发展的理念、内容、形式和管理四方面探讨了高校英语教师持续发展的策略。  关键词:高校;英语教师;专业能力;持续发展;策略  中图分类号:G724 文献标识码:A    21世纪是以知识为主要资源,以知识和技术创新频率不断加快、社会深刻变革为主要特征的时代。面对知识经济
期刊
摘要:工作机制必须和任务环境相适应,市场导向的高等教育运行机制建立初期,基层电大通过竞争维持了规模。然而,随着事业的发展,社会对电大提出更高的要求,社区教育已成为电大的新使命,理论和实践都证明通过规范化的合作办学,能较好地利用基层电大所处环境的各种教育资源,更好地开展社区教育。  关键词:基层电大;合作办学;机制  中国分类号:G726 文献标识码:A    1993年党的十四届三中全会明确提出了
期刊
摘要:通识教育目的在于培养完整的人,使人在身体、道德、智慧上得到和谐自由的发展。高端培训是成人、继续教育发展的一个新阶段。通识教育在北京大学高端培训中的实践,一方面可以提高人才培养的质量和效益,同时也为进一步探索高层次人才的培养规律和成长规律提供了宝贵的借鉴。  关键词:高端培训;通识教育  中图分类号:G726 文献标识码:A    通识教育是近年来高等教育研究领域比较热门的课题之一,也是我国近
期刊
摘要:文章研究了成人高等教育的特点,分析了现今高校成人教育中的“成教普教化”现象以及由此产生的各种弊端和问题,指出成人教学必须与经济社会发展要求相适应,进行教学观念、内容、方法和评价标准等方面的变革,实施应用性教学。  关键词:成人教育;教学;变革;应用性教学  中图分类号:G720 文献标志码:A    一、成人高等教育的特点    成人高等教育与普通高等教育具有某些共同点,但它又有自身的特点。
期刊
摘要:目前我国行业培训发展不够成熟,借鉴国外行业培训的经验特别是培训较成功国家的行业培训模式和特征对于我国行业培训的改革和今后发展有着深远的意义。本文首先介绍了德国、澳大利亚、英国和韩国的行业培训的发展经验,再从中找出一些值得我们学习的经验,作为我国行业培训今后发展的借鉴。  关键词:行业培训;国际;发展;特征  中图分类号:G726 文献标识码:A    一、德国、澳大利亚、英国和韩国的行业培训
期刊
摘要:课堂是实施创新教学的主渠道。当前,英语教学存在着严重的低效教学现象,对英语教学应利用多种手段,多种教学策略有效组织教学,包括建立融洽的师生关系,激发学生兴趣,尊重学生的水平,转变教师观念等等。  关键词:英语教学;有效性;思考  中图分类号:G720 文献标识码:A    教学专家余文森教授说:“课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在:学生在认知
期刊