“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用探讨

来源 :文渊(中学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zgm_19780916
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学是初中阶段一门重要的基础学科,在组织初中数学教学活动时,教师应当对教学方法进行大胆创新,在突出学生主体地位的同时提高教学效率.导学互动教学模式是对传统教学模式的一次大胆突破,本文简单分析了导学互动教学模式对初中数学教学的作用,结合笔者实际教育工作经验,提出了导学互动教学模式的应用策略供参考.
其他文献
随着我国现代教育的改革,信息技术逐渐应用其中.在新媒体时代,高中语文教师应从教育模式入手,有效发挥新媒体的作用,促进高中语文教学模式的改革和创新,在激发学生综合素质的
随着新课程改革的不断推进,很多教师为了能够培养具有高素质的人才,针对课堂教学进行了不断的优化和创新,更加重视培养学生的学习兴趣,而这也成了当前教育教学工作开展的重要
自然拼读法是小学英语教学中的重要部分,对提高学生的英语单词记忆能力有非常显著的作用.学生在学习单词时运用自然拼读法,可以消除死记硬背的弊端,加深对英语单词的理解和记
学情感因素作为一项重要的非智力因素,直接决定了学生的学习效果与质量.因此,在新课程改革的背景下,教师必须要对情感因素给予足够的重视,在化学课堂教学中全面渗透情感教学,
小学数学具有逻辑性、抽象性强的特点,不太容易被小学生理解.传统的教学模式很容易让小学生感觉数学学习是枯燥乏味的,晦涩难懂的.在此形势和背景下,课堂提问作为一种可操作
核心素养教育背景下,快乐教育理念在小学语文课堂的有效落实,对于小学生阅读兴趣的激发和想象思维能力扩展起到促进作用.然而由于受到传统教学观念影响,当前小学语文课堂存在
随着现代教学理论的发展和进步,如何在课堂教学中充分展现时代气息,促进学生核心素养发展成为教师关注的核心课题之一.在应试教学理论下,做对题是学生得分的关键,对学生的能
生活化教学是小学数学课程开展的一种有效教学方式,但是受制于对生活化理念理解不透彻、教学设计不合理等根本原因,导致在小学数学课堂教学中出现了“伪生活化”现象,制约了
伴随着新课程改革和素质教育的不断发展,我国教育教学事业正在进行着全面的优化与改革,小学语文一直是我国教学改革的重点和难点.因为,小学语文是学生学习语文知识和技能的早
随着新课改进程的不断加深,各学科都在教育体制改革下做出调整.教育工作者们为响应国家号召,培养学生们全方位素质提升,开始不断的研究和探索更有利的教育教学方向.小学教育