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[摘 要]青少年是祖国的未来和希望，青少年所接受的教育对青少年的成长至关重要，在成长路上扮演着人生导师的角色。青少年正处于思维活跃、意识萌发的重要阶段，其思维养成尤其是对创新能力的培养格外重视，科学普及有助于青少年创新能力的培养，其创新能力的培养关系着整个民族的发展和昌盛，只有青少年的创新能力得到提升，国家的创新能力才能获得大的跨步和质的飞跃。因此我们应该注重对青少年的科学普及，以此来培养青少年的创新能力，从而提升整个中华民族的创新能力。本文针对科学普及对青少年的创新能力培养的影响及对策思考作简单论述。
[关键词]科学普及；青少年；创新能力
中图分类号：N4 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）15-0214-01
引言
科学素质和创新能力是国民素质的重要组成成分。科学普及是强国利民的良药。而青少年是祖国的花朵和民族的希望，要着重对其科学素质和创新能力的培养，这是实现祖国繁荣富强和伟大复兴的关键。“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”创新能力关系着整个民族的兴衰与成败，因此培养青少年的创新能力和提高青少年的科学素质是一项促进国家发展的核心工程，全民族人民都必须给予高度重视。
一、科学普及与青少年创新能力
（一）科学普及的作用
科学普及简称科普，是科技的衍生物和有机延伸，具有经常性、群众性、社会性等特点。“科”指“科学性”，“普”指“群众性”，统称为普及性。科普不仅是指科学知识的普及，也指科学方法、思想、精神的普及。科学知识和技能，对青少年来说是间接经验，主要以学到为主，可以通过理解、应用等方法牢固掌握；而科学态度和科学精神，对青少年来说，大多表现为直接经验，主要以实践为主，可通过参与、互动、体验等多种活动形式来实现。
（二）青少年的创新能力
所谓创新能力，即人所具备的，运用已有的数据信息产生出新颖的、前所未闻的、对个人和社会产生某种价值的精神产物的能力。据研究表明，创新能力并非天生，后天的教育和环境影响对创新能力的培养也起着决定性作用。每个人的创新能力都是不同的，都要经过悉心开发才能更好的为其服务，青少年正处于身心发育的阶段，需要储备知识和培养能力为以后的工作和生活打好基础。青少年时代，人的好奇心重，这是青少年培养创新思维和创新能力的得利条件，这一时期也是培养青少年创新能力的极佳时期。
二、科学普及对青少年创新能力培养的影响
（一）吸引青少年的好奇心，激发青少年的学习兴趣
我们青少年总是会对新奇的事物怀有浓重的好奇心，想要对其一探究竟，而创新能力正好契合了青少年的这一天性，使得这个天性可以最大化的被开发利用。青少年的创新能力的培养与兴趣爱好是存在直接关系的，它是青少年创新能力的源泉，对青少年创新能力的培养和激发青少年的内在潜能具有重要意义。而科学普及就是将繁杂难懂的问题变得简单易懂，并用通俗的语言表达出来，这样就实现了科学性与趣味性的有机融合，从而吸引青少年的好奇心，激发青少年的学习兴趣和创新能力。
（二）培养青少年的創造性思维和创新精神，利于青少年创新意志的培养
随着知识经济时代的到来，对我们青少年的创新思维和创新能力要求也越来越突出，所以很多国家已经将青少年创新意识和创新精神的培养列入了国家素质教育的一项重要工程。青少年是创新能力培养的主要群体，所以对青少年来说，培养创新精神是非常关键的。而开展科学普及活动可以提高青少年创新能力的有效性，科学普及与我们的现实生活是息息相关的，它超越了课本知识的界限，最大化的开发青少年的创新思维和创新能力，青少年也会在参与丰富多彩的实践活动中，激发自身的探究兴趣，有利于青少年创新意志的培养。
三、科学普及下青少年创新能力培养的思考对策
（一）使青少年正确认识科学普及的重要性，鼓励青少年多参与创新性实践活动
科学普及的主要功能有教育功能、娱乐功能、文化功能等等，其中教育功能是最主要的功能之一。而要想通过运用科学普及提高青少年的创新能力，首先要使青少年对科学普及有正确的认识。可以通过各项活动来增加青少年对科学普及的正确认识，如：学校可以自发组织关于科学普及的专题讲座和讨论会等来加强青少年对科学普及的正确认识。另外还有一些宣传途径，如：广播电视、报纸、杂志报刊等对科学普及进行宣传，从而加强我们青少年对科学普及的正确认识。
（二）根据青少年身心发展来设置课程，提高青少年的素质
青少年的自身成长都遵循一定的规律，我们在加强对青少年创新能力培养的同时，也要根据这些成长的规律来制定教育课程，从而达到事倍功半的效果。这就要求教师在课堂上要做好引导作用，将趣味性与多样性有机结合，达到吸引学生注意力，提高学生学习兴趣的目的。其次要多参与实践性活动，培养动手能力和探索精神，从而提高青少年的整体素质。
结论
在日益激烈的国际竞争中，要想我国处于不败之地，必须注重对青少年创新能力的培养，只有打好这一基础，才能更好的实现国家复兴和民族富强。科学普及对青少年的创新能力培养具有重要意义。科学普及不仅能够引起青少年的好奇心，激发青少年的学习兴趣和积极性，又能培养青少年的创新思维和创新精神，提高青少年的创新意识，更有利于青少年创新意志的培养。
参考文献
[1] 陆烨.我国都市青少年创新能力发展现状及其主要特征[J].中国青年研究，2016，（12）：98-103+49.
[2] 王丽，周莹莹.青少年创新能力培养现状调查分析[J].时代金融，2011，（29）：149-150.
[3] 刘文军.科学普及对青少年创新能力的培养及对策思考[J].和田师范专科学校学报，2005，（02）：69-70.
[关键词]科学普及；青少年；创新能力
中图分类号：N4 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）15-0214-01
引言
科学素质和创新能力是国民素质的重要组成成分。科学普及是强国利民的良药。而青少年是祖国的花朵和民族的希望，要着重对其科学素质和创新能力的培养，这是实现祖国繁荣富强和伟大复兴的关键。“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”创新能力关系着整个民族的兴衰与成败，因此培养青少年的创新能力和提高青少年的科学素质是一项促进国家发展的核心工程，全民族人民都必须给予高度重视。
一、科学普及与青少年创新能力
（一）科学普及的作用
科学普及简称科普，是科技的衍生物和有机延伸，具有经常性、群众性、社会性等特点。“科”指“科学性”，“普”指“群众性”，统称为普及性。科普不仅是指科学知识的普及，也指科学方法、思想、精神的普及。科学知识和技能，对青少年来说是间接经验，主要以学到为主，可以通过理解、应用等方法牢固掌握；而科学态度和科学精神，对青少年来说，大多表现为直接经验，主要以实践为主，可通过参与、互动、体验等多种活动形式来实现。
（二）青少年的创新能力
所谓创新能力，即人所具备的，运用已有的数据信息产生出新颖的、前所未闻的、对个人和社会产生某种价值的精神产物的能力。据研究表明，创新能力并非天生，后天的教育和环境影响对创新能力的培养也起着决定性作用。每个人的创新能力都是不同的，都要经过悉心开发才能更好的为其服务，青少年正处于身心发育的阶段，需要储备知识和培养能力为以后的工作和生活打好基础。青少年时代，人的好奇心重，这是青少年培养创新思维和创新能力的得利条件，这一时期也是培养青少年创新能力的极佳时期。
二、科学普及对青少年创新能力培养的影响
（一）吸引青少年的好奇心，激发青少年的学习兴趣
我们青少年总是会对新奇的事物怀有浓重的好奇心，想要对其一探究竟，而创新能力正好契合了青少年的这一天性，使得这个天性可以最大化的被开发利用。青少年的创新能力的培养与兴趣爱好是存在直接关系的，它是青少年创新能力的源泉，对青少年创新能力的培养和激发青少年的内在潜能具有重要意义。而科学普及就是将繁杂难懂的问题变得简单易懂，并用通俗的语言表达出来，这样就实现了科学性与趣味性的有机融合，从而吸引青少年的好奇心，激发青少年的学习兴趣和创新能力。
（二）培养青少年的創造性思维和创新精神，利于青少年创新意志的培养
随着知识经济时代的到来，对我们青少年的创新思维和创新能力要求也越来越突出，所以很多国家已经将青少年创新意识和创新精神的培养列入了国家素质教育的一项重要工程。青少年是创新能力培养的主要群体，所以对青少年来说，培养创新精神是非常关键的。而开展科学普及活动可以提高青少年创新能力的有效性，科学普及与我们的现实生活是息息相关的，它超越了课本知识的界限，最大化的开发青少年的创新思维和创新能力，青少年也会在参与丰富多彩的实践活动中，激发自身的探究兴趣，有利于青少年创新意志的培养。
三、科学普及下青少年创新能力培养的思考对策
（一）使青少年正确认识科学普及的重要性，鼓励青少年多参与创新性实践活动
科学普及的主要功能有教育功能、娱乐功能、文化功能等等，其中教育功能是最主要的功能之一。而要想通过运用科学普及提高青少年的创新能力，首先要使青少年对科学普及有正确的认识。可以通过各项活动来增加青少年对科学普及的正确认识，如：学校可以自发组织关于科学普及的专题讲座和讨论会等来加强青少年对科学普及的正确认识。另外还有一些宣传途径，如：广播电视、报纸、杂志报刊等对科学普及进行宣传，从而加强我们青少年对科学普及的正确认识。
（二）根据青少年身心发展来设置课程，提高青少年的素质
青少年的自身成长都遵循一定的规律，我们在加强对青少年创新能力培养的同时，也要根据这些成长的规律来制定教育课程，从而达到事倍功半的效果。这就要求教师在课堂上要做好引导作用，将趣味性与多样性有机结合，达到吸引学生注意力，提高学生学习兴趣的目的。其次要多参与实践性活动，培养动手能力和探索精神，从而提高青少年的整体素质。
结论
在日益激烈的国际竞争中，要想我国处于不败之地，必须注重对青少年创新能力的培养，只有打好这一基础，才能更好的实现国家复兴和民族富强。科学普及对青少年的创新能力培养具有重要意义。科学普及不仅能够引起青少年的好奇心，激发青少年的学习兴趣和积极性，又能培养青少年的创新思维和创新精神，提高青少年的创新意识，更有利于青少年创新意志的培养。
参考文献
[1] 陆烨.我国都市青少年创新能力发展现状及其主要特征[J].中国青年研究，2016，（12）：98-103+49.
[2] 王丽，周莹莹.青少年创新能力培养现状调查分析[J].时代金融，2011，（29）：149-150.
[3] 刘文军.科学普及对青少年创新能力的培养及对策思考[J].和田师范专科学校学报，2005，（02）：69-70.