因材施教,全面提高数学教学质量

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一、深入了解学生,为因材施教奠定基础深入了解学生的一般特点和个别特点,这是进行因材施教的基础。伟大的教育家孔子对他所教的每一个学生都进行详细的观察,“视其所以,观其所由,察其所安”,并通过观察抓住各自的特点。古人都能做到因材施教,我们更应如此。教师每接手一个新的班级都要通过调查研究,切实了解班上每个学生的知识基础、智力水平、学习态度、兴趣爱好、意志性格、思想纪律、健康状况、家庭环境等。通过调查研究,掌握学生的情况,便于有的放矢地进行教学 First, in-depth understanding of students, lay the foundation for teaching students in accordance with their aptitude to understand in-depth understanding of the general characteristics of students and individual characteristics, which is based on aptitude for teaching. Confucius, a great educator, conducted a detailed observation of every student he taught, “seeing the reason why it is so, observing it” and observing each one's own characteristics. The ancients can be taught according to aptitude, we should even more so. Each time a new class of teachers takes over a research, students should have a thorough understanding of the knowledge base, intelligence, attitude, hobbies, willpower, ideological discipline, health status and family environment of each student in the class. Through research, master the situation of students, to facilitate targeted teaching
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