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文章就如何唤醒学生的参与意识,将他们吸引到课堂上来,继而挖掘学生的学习潜力,提高学生的自主学习能力,提出了五种策略。
提高高中生物课堂学生参与度的五种策略
【摘 要】
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文章就如何唤醒学生的参与意识,将他们吸引到课堂上来,继而挖掘学生的学习潜力,提高学生的自主学习能力,提出了五种策略。
【机 构】
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玉林市陆川县实验中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2016年06期
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