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摘 要： 中国传统文化博大精深，传统文化是炎黄子孙数千年文明的精华，国学是我国传统文化的重要载体，国学经典汇集了我国传统文化的精髓，国学所呈现的思想智慧源远流长，博大精深的国学经典涵含数千年中华文化精华，传承了我国民族的优秀文化遗产，可启迪心灵，修身怡性，培养高尚的道德情操。本文通过阐述国学中涵含的治国理念、诚信精神、尊老敬老传统及自强不息的拼搏进取精神，探讨国学中丰富的民族传统文化，并进一步揭示传承、弘扬国学中优秀传统文化的重要性及深远意义。
关键词： 国学；传统文化；博大精深；深远意义
一、国学中的传统文化概述
（一）國学的界定
国学的界定方式存在广义与狭义之分，狭义而言，国学专指我国传统中的主流思想及体现的文化总和，主要指传承儒道思想的经典著作，及代表儒家文化的启蒙著名。广义而言，国学则指以经典著作为载体，呈现、传承中华民族文化的主流思想，凝聚的我国传统文化总和。国学主要的经典著作有：《论语》、《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《百家姓》及《中庸》、《老子》、《大学》。这些优秀的传统经典著作，传载了我们宝贵的优秀传统文化。
笔者认为国学的界定应遵从广义的界定方式，更贴合国学的内涵。
（二）国学传承的传统文化
国学传承的道德精神凝聚了我国数千年的优秀文化，是中华民族范围涉及之大之广，大至治国，小至个人的修养及素质的提升，而且国学中涵含的高尚道德观、价值观，国学呈现的优秀民族文化至今传颂，意义深远。国学涵含的民族文化极为丰富，笔者择取感悟深刻的内容，主要从以下四个方面阐述国学中涵含的民族文化。
1.国学中的治国理念
国学中反应及传承的治国理念，例如：“修身”、“齐家”、“治国”的治国理念，为我国传统民族文化的精华，令人深思。从“修身”、“齐家”、“治国”的顺序可看出：国学倡导治国先治家，治家先修身。可见国学极为重视个人修养及个人素质的提升。比照国学中的优秀传统文化，某些以权谋私、贪污腐化的不称职官员，是不是应感到汗颜。我们睿智的祖先，在数千年前就明白这个道理，就强调个人修养的重要性，就十分明确的界定了“治国”与“修身”之间的关系，我们目前的全面从严治党，扭转腐败风气，严历惩戒贪污腐败官员，从官员抓起，净化社会风气，实际从某个角度而言，也是传承了国学中宝贵的治国修身理念。换言之，国学中的传统文化对于当代社会，仍有重要作用。
2.“言而有信“的诚信精神
君子要“言而有信”，一直是我国数千年秉承的优良传统，也是我国优秀民族文化的重要组成部分。国学弘扬的诚信精神，对于当代仍意义深远。试想，大到社会风气，小至个人社会交往，以致良好经济秩序的构建，处处均不可丢失诚信二字。某些商家为追逐高额利润，不惜出售假冒伪劣商品，欺骗消费者。“地沟油”、“劣质奶粉”充斥市场，损害我们的健康。甚至某些不良商家，为了利益，不仅违背诚信交易原则，甚至不惜违背法律。出现恶意的一房两卖现象，严重影响了市场经济秩序与人们的正常生活。君子爱财，取之有道。如果用国学来引导人们的理念，将国学传承的优秀民族文化渗透到人们的生活中，使商家不要丟失诚信二字，我们的社会也会得到净化。
2.尊老敬老传统。
“香九龄，能温席”，国学中的这个典故，反映了我国历代传承的尊老敬老理念。东方文化与西方文化相比，一个最大的区别是养老模式的不同，以及东方文化中尊老敬老的传统理念。西方国家的养老模式主要以社会养老模式为主，而我国主要以家庭养老模式为主。尊敬老人是我中华民族历来秉承的优秀民族传统。但在当下社会，也出现了老人摔倒无人救助，或不敢救助的状况，“老吾老，亦及人之老”，试想如果是我们的亲人在年老体衰时，遇到这种生命垂危无人救助的情况，我们会有何敢想，因此，我们需要呼吁正能量，需要优秀传统文化与民族精神的回归，所以，国家传承的民族文化，深为可贵。
3.自强不息的拼搏进取精神
自强不息的拼搏进取精神，是囯学中的又一宝贵精华。国学所传颂的“天行健，君子以自强不息”，世代传承，激励着人们拼搏进取。对于当下社会而言，经济迅速发展，带给人们一些机遇，但也带来更大的挑战。科技的迅速发展，国家需要高精尖的技术人才，及综合型人才。自强不息的拼搏，持之以恒的进取，才抓住机遇。天道酬勤，我们应自强不息，我们应拼搏进取，用勤劳智慧创造美好生活，是国学中的民族文化传给我们的正能量，也是我们宝贵的精神财富。
二、秉承国学中传统文化的现实意义
国学涵含的优秀传统文化博大精深，以国学为载体传承的民族文化可润化心灵，激发爱国情感，推进个体塑造；通过对个体情感的激发，培养国人对本民族文化的认同与热爱，以及自身的健康精神世界建构。同时，国学对幼儿的启蒙教育具有重要作用，可使幼儿了解我国优秀的传统民族文化，可以引导幼儿形成良好习惯与良好品性，培养幼儿的人文素养与高尚情操。传统文化的熏陶与渗透，可以使幼儿热爱我国的优秀传统文化，可推进民族文化的传承。尤其对当下社会的不良风气，国学中的民族精华、民族精神，具有抵制作用。我国目前某些官员的贪污腐败现象，处于体制改革时期，出现多元价值观的发展趋势，对于某些物欲影响下的不良风气，国学中的优良文化，有助于净化心灵，引导正确价值观的构建，因此，探讨国学中优秀的传统民族文化，意义深远。■
参考文献
[1] 朱利注释.治家格言 增广贤文 女儿经[M].上海：上海古籍出版社，1991.
[2] 幺俊洲著.论语说解[M].山东：齐鲁书社出版，2003.
[3] 天秀著.千字文综述[M].北京：紫禁城出版社，1990.
[4] 王树人，喻柏林著.传统智慧再发现[M].作家出版社，1995.
[5] 徐良高著.中国民族文化源新探[M].北京：社会科学文献出版社，1999.
[6] 唐君毅著.中国文化之精神价值[M].桂林：广西师范大学出版社，2005.
[7] 常兆玉著.中国传统文化要略[M].北京：法律出版社，1999.
[8] 罗志田.著国学与学术：清末民初关于“国学”的思想争论[M] .北京：生活.读书.新知 三联书店，2003.
[9] 比得斯著，邬冬星译.道德发展与道德教育[M].浙江教育出版社，2000.
[10] 杜威著；王承绪等译.道德教育原理[M] .杭州：浙江教育出版社，2003.
关键词： 国学；传统文化；博大精深；深远意义
一、国学中的传统文化概述
（一）國学的界定
国学的界定方式存在广义与狭义之分，狭义而言，国学专指我国传统中的主流思想及体现的文化总和，主要指传承儒道思想的经典著作，及代表儒家文化的启蒙著名。广义而言，国学则指以经典著作为载体，呈现、传承中华民族文化的主流思想，凝聚的我国传统文化总和。国学主要的经典著作有：《论语》、《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《百家姓》及《中庸》、《老子》、《大学》。这些优秀的传统经典著作，传载了我们宝贵的优秀传统文化。
笔者认为国学的界定应遵从广义的界定方式，更贴合国学的内涵。
（二）国学传承的传统文化
国学传承的道德精神凝聚了我国数千年的优秀文化，是中华民族范围涉及之大之广，大至治国，小至个人的修养及素质的提升，而且国学中涵含的高尚道德观、价值观，国学呈现的优秀民族文化至今传颂，意义深远。国学涵含的民族文化极为丰富，笔者择取感悟深刻的内容，主要从以下四个方面阐述国学中涵含的民族文化。
1.国学中的治国理念
国学中反应及传承的治国理念，例如：“修身”、“齐家”、“治国”的治国理念，为我国传统民族文化的精华，令人深思。从“修身”、“齐家”、“治国”的顺序可看出：国学倡导治国先治家，治家先修身。可见国学极为重视个人修养及个人素质的提升。比照国学中的优秀传统文化，某些以权谋私、贪污腐化的不称职官员，是不是应感到汗颜。我们睿智的祖先，在数千年前就明白这个道理，就强调个人修养的重要性，就十分明确的界定了“治国”与“修身”之间的关系，我们目前的全面从严治党，扭转腐败风气，严历惩戒贪污腐败官员，从官员抓起，净化社会风气，实际从某个角度而言，也是传承了国学中宝贵的治国修身理念。换言之，国学中的传统文化对于当代社会，仍有重要作用。
2.“言而有信“的诚信精神
君子要“言而有信”，一直是我国数千年秉承的优良传统，也是我国优秀民族文化的重要组成部分。国学弘扬的诚信精神，对于当代仍意义深远。试想，大到社会风气，小至个人社会交往，以致良好经济秩序的构建，处处均不可丢失诚信二字。某些商家为追逐高额利润，不惜出售假冒伪劣商品，欺骗消费者。“地沟油”、“劣质奶粉”充斥市场，损害我们的健康。甚至某些不良商家，为了利益，不仅违背诚信交易原则，甚至不惜违背法律。出现恶意的一房两卖现象，严重影响了市场经济秩序与人们的正常生活。君子爱财，取之有道。如果用国学来引导人们的理念，将国学传承的优秀民族文化渗透到人们的生活中，使商家不要丟失诚信二字，我们的社会也会得到净化。
2.尊老敬老传统。
“香九龄，能温席”，国学中的这个典故，反映了我国历代传承的尊老敬老理念。东方文化与西方文化相比，一个最大的区别是养老模式的不同，以及东方文化中尊老敬老的传统理念。西方国家的养老模式主要以社会养老模式为主，而我国主要以家庭养老模式为主。尊敬老人是我中华民族历来秉承的优秀民族传统。但在当下社会，也出现了老人摔倒无人救助，或不敢救助的状况，“老吾老，亦及人之老”，试想如果是我们的亲人在年老体衰时，遇到这种生命垂危无人救助的情况，我们会有何敢想，因此，我们需要呼吁正能量，需要优秀传统文化与民族精神的回归，所以，国家传承的民族文化，深为可贵。
3.自强不息的拼搏进取精神
自强不息的拼搏进取精神，是囯学中的又一宝贵精华。国学所传颂的“天行健，君子以自强不息”，世代传承，激励着人们拼搏进取。对于当下社会而言，经济迅速发展，带给人们一些机遇，但也带来更大的挑战。科技的迅速发展，国家需要高精尖的技术人才，及综合型人才。自强不息的拼搏，持之以恒的进取，才抓住机遇。天道酬勤，我们应自强不息，我们应拼搏进取，用勤劳智慧创造美好生活，是国学中的民族文化传给我们的正能量，也是我们宝贵的精神财富。
二、秉承国学中传统文化的现实意义
国学涵含的优秀传统文化博大精深，以国学为载体传承的民族文化可润化心灵，激发爱国情感，推进个体塑造；通过对个体情感的激发，培养国人对本民族文化的认同与热爱，以及自身的健康精神世界建构。同时，国学对幼儿的启蒙教育具有重要作用，可使幼儿了解我国优秀的传统民族文化，可以引导幼儿形成良好习惯与良好品性，培养幼儿的人文素养与高尚情操。传统文化的熏陶与渗透，可以使幼儿热爱我国的优秀传统文化，可推进民族文化的传承。尤其对当下社会的不良风气，国学中的民族精华、民族精神，具有抵制作用。我国目前某些官员的贪污腐败现象，处于体制改革时期，出现多元价值观的发展趋势，对于某些物欲影响下的不良风气，国学中的优良文化，有助于净化心灵，引导正确价值观的构建，因此，探讨国学中优秀的传统民族文化，意义深远。■
参考文献
[1] 朱利注释.治家格言 增广贤文 女儿经[M].上海：上海古籍出版社，1991.
[2] 幺俊洲著.论语说解[M].山东：齐鲁书社出版，2003.
[3] 天秀著.千字文综述[M].北京：紫禁城出版社，1990.
[4] 王树人，喻柏林著.传统智慧再发现[M].作家出版社，1995.
[5] 徐良高著.中国民族文化源新探[M].北京：社会科学文献出版社，1999.
[6] 唐君毅著.中国文化之精神价值[M].桂林：广西师范大学出版社，2005.
[7] 常兆玉著.中国传统文化要略[M].北京：法律出版社，1999.
[8] 罗志田.著国学与学术：清末民初关于“国学”的思想争论[M] .北京：生活.读书.新知 三联书店，2003.
[9] 比得斯著，邬冬星译.道德发展与道德教育[M].浙江教育出版社，2000.
[10] 杜威著；王承绪等译.道德教育原理[M] .杭州：浙江教育出版社，2003.