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学校在教书育人的过程中，为取得社会、家庭的支持与配合并形成教育合力，常采取定期召开家长会的方式。按理说，家长会使家长和孩子的科任老师齐聚一堂，家长既可以对学校现阶段的教育教学动态有个大概的了解，又可以和各科任老师面对面地沟通，了解自己孩子学习和成长的现状，家长会为家长和老师提供了一个即时沟通、合作双赢的大好平台。但在实际工作中，事情常未如人所愿：平时很难联系上的几位家长这次家长会又没来；班主任精心准备的会议内容总有家长听得心不在焉，更别谈做笔记了；会后想找后进生家长面谈其子女的严峻形势，却又被其他家长围着咨询这答疑那，自己想约见的家长却乘机“溜之大吉”……殊不知家长方面也在抱怨：花了一两个小时的时间，全是老师一言堂，都听烦了，自己想问点什么根本没机会；某老师只管自说白话批评我的孩子，可实际情况根本非老师所言；孩子不争气，桌上的考卷分数不堪入目，丢死人了，下次家长会我再也不来了……如此沟而不通的家长会并不鲜见，而如此背离初衷的家长会结果，颇值得主持会议的班主任思索原委、探究解答方略。
固然，班主任为主持一次家长会，要确定发言内容的详略侧重，推敲语言的精准妥当，在传达共性内容的前提下，进一步满足家长的个人所需；安排确定其他任课老师的出场次序，既不能抢台又不致冷场……为了学生的成长，班主任可谓劳心劳神，甚至殚精竭虑。同样，站在家长的角度来看，每位家长主观上希望深切关注孩子的成长，但百忙之中赶来开会，未必会备有纸笔，哪怕备了纸笔的，各人听课的效率差异也很大，重点疏漏也在所难免；再说，既然家长会是老师的一言堂，家长又何必跑去浪费宝贵的时间呢，会后咨询别的家长便可；另外，万一自己的孩子不争气，要想避免老师的点名批评，避开火药味十足的批斗式的尴尬会场，缺席家长会，反而是上策。其实，这些矛盾和困惑的背后，是学校尤其是老师以人为本、尊重他人隐私权的教育理念的缺失，而简洁又传统的书信方式，也许能化开这个结。
首先，洁白的信封充分体现了班主任以人为本的服务理念。信封整齐地放置于学生的课桌中央，上有醒目的“××同学家长启”字样，并备有其孩子留下的一支笔，家长借此可快捷地找到孩子的座位，班主任也适时提醒：如有需要留言的家长可写于信封的背面，会后交给班主任另外答复。这样，即使是忘了署名的家长留言也不影响老师会后的个别答复。桌面干净整齐，不见了考卷、默写本等“诉状味”十足的令人生厌的“证据”，这在很大程度上也消除了一些后进生家长的惶恐和羞怯，有利于提高家长会的参与率。另外，信封的正面还有班主任的一行小字：“亲爱的盟友：您的准时到会令孩子倍感关爱和支持，令老师倍感理解和欣慰!真诚地感谢!”一眼看到这样的称呼、这样的言语，尤其是班主任给出的角色暗示，相信家长都会不由自主地意识到：自己应该是孩子成长道路上忠诚的盟友，是配合学校教育可靠的战友。尤其是平时疏于管教子女或怕和老师联系的家长，和老师的心理距离瞬间拉近，心中也会涌起对孩子的愧疚感，这既为即将开始的家长会在情感上造了势、铺了路，也有利于家长会后，促使各位家长在家庭教育中树立主人翁的思想，长期紧密地配合学校，自觉履行教育子女的义务和责任，为形成最持久、最有效的家校教育合力打下坚实的思想基础。
其次，信封里的具体内容不仅体现了老师正视学生个体差异、挖掘学生各自潜能、促进学生全面发展的人本理念，而且真正让家长感受到自己享有学校教育的盟友身份，老师充分尊重其隐私权。本着就事论事、共谋大业的原则，双方理性务实，出谋划策，此内容对于家庭教育而言，不仅可操作性强，而且具有极大的借鉴意义。
附：给家长的一封信
一切为了孩子
一、孩子学习近况
二、请督促你的孩子：
1 不懂多问，投入持之以恒的努力。
2 学习加快速度，加强在家的预复习工作。
3 学习上高标准严要求，更上一层楼。
4 晚上独立作业，节约时间，不打电话打扰同学。
5 保护视力，加强锻炼，增强体质。
6 言行一致，讲究诚信，成为有主见有原则的青少年。
7 不带与学习无关的用品到校，如非名著类闲杂书、手机、游戏机，不带5元以上零钱等。
8 争创“三好”并积极向团组织靠拢。
三、请家长注意：
1 备忘录上的“预默”应在您的监督下默写并对书纠错。
2 放学时间：4：50～5：00之间。请督促孩子在备忘录上记录好到家时间。
3 与孩子多沟通，理智分析成绩的波动和情绪的变化。
4 考虑到卫生与安全，请自带饼干面包等点心，不食路边不洁食品。
5 业余时间加强对孩子宏观管理，杜绝进游戏机房、网吧等场所，对孩子的交往和通话要心中有底。
6 “静以修身，俭以养德”，教育孩子不比吃喝穿戴，不互借钱款。
7 孩子成绩差要想办法补救，请多到校与老师沟通。
四、重要提示：
1 每月饭钱数额为：天数×4.5元。
2 期中考试：4月20—22日；期末考试：6月28～30日(日程另发)。
五、附任课老师电话：
语文：××老师
(昼)×××
(夜)×××
六、请相信：
孩子健康的成长、理想的成绩源自良好的学习和生活习惯、持之以恒的努力和毅力、您时间和精力的持久付出……
七、备注：______________。
亲爱的盟友：
革命尚未成功，你、我、孩仍需努力!
让我们继续精诚合作，一切为了孩子!谢谢!
班主任：张老师
×年×月×日
“一切为了孩子”所列的内容不仅是班主任发言的提纲挈领，也是因人而异的学生成长档案，家长人手一份，且手头备笔，这不仅加快了会议速度，还提高了家长的听讲效率。在班主任讲共性话题时，家长可通过班主任填在表中的字母以及勾出来的具体条目同步了解到子女的个性差异，明确自己家庭教育中的疏漏和不足。家长在哪方面有任何疑问或建议，也可随即记于信封背面，到最后家长自由发言时供大家商讨或会后递交班主任个别答复。在“各注栏”，班主任可以向平时联系不上的那部分家长或后进生家长传达个性化信息，并提醒：“贵家长会后如能留下和各位老师沟通，老师们定优先接待。”实践证明，通过这个小小的备注栏，班主任非但顺利转达了较急迫的信息，还把握了彼此沟通的主动权，这部分原本羞怯的家长，因班主任充分维护了他们的自尊和脸面，本着为孩子负责的初衷，他们多半会留下来和老师共商教子良策。另外，平时一些调皮的学生把不该带的东西带到学校，影响学习，班主任收下代为保管，家长会时可放入信封交还家长，并在备注栏内说明事情原委，使班主任避免了会后在家长堆里呼这喊那的不便。最后的一句激励词，是由孙中山先生的名言“革命尚未成功，同志仍需努力”改编而来的，不少家长也都能看出来。班主任这句情真意切的话，不仅表达了学校和家长共同的心声，也向家长暗示了教育子女责任的长期性和艰巨性。班主任也借此来号召和激励家长：大家一定要持之以恒地配合学校做好子女的全方位教育工作!
通常，根据学生身心发展的不同阶段，以及在家庭教育中暴露出来的共性问题，班主任还可在信封中放入主题为“为您服务”的信笺，提供班主任广闻博览来的摘录信息。如初一学生家长会的服务信息有：孩子不吃早餐的危害、如何教育孩子准时守信、西方老年人教育子女最后悔的事……初二则有：巧渡孩子青春逆反期、我帮儿子跨过性门槛、近十年我国科技成就……初三的服务信息则更丰富：毕业班的时间管理、情绪管理和心理建设、毕业校友给初三学弟的一封信、中考百事通……班主任作为教育专业人士，博采众长，从学生的学习、生活和成长等各方面为家长排忧解惑，真诚服务。
这样的家长会简短高效，家长的缺席率几乎为零，而且，很多家长非常期盼下一次和校方“盟友”的亲切会面。各位老师的辛勤付出，自然也得到了家长高度的肯定和认可，尤其在以后的教育教学工作中，老师们工作得心应手，常有如鱼得水、一呼百应之感，这其中就有家长会上一封信的功劳。
(栏目编辑 王皓)
固然，班主任为主持一次家长会，要确定发言内容的详略侧重，推敲语言的精准妥当，在传达共性内容的前提下，进一步满足家长的个人所需；安排确定其他任课老师的出场次序，既不能抢台又不致冷场……为了学生的成长，班主任可谓劳心劳神，甚至殚精竭虑。同样，站在家长的角度来看，每位家长主观上希望深切关注孩子的成长，但百忙之中赶来开会，未必会备有纸笔，哪怕备了纸笔的，各人听课的效率差异也很大，重点疏漏也在所难免；再说，既然家长会是老师的一言堂，家长又何必跑去浪费宝贵的时间呢，会后咨询别的家长便可；另外，万一自己的孩子不争气，要想避免老师的点名批评，避开火药味十足的批斗式的尴尬会场，缺席家长会，反而是上策。其实，这些矛盾和困惑的背后，是学校尤其是老师以人为本、尊重他人隐私权的教育理念的缺失，而简洁又传统的书信方式，也许能化开这个结。
首先，洁白的信封充分体现了班主任以人为本的服务理念。信封整齐地放置于学生的课桌中央，上有醒目的“××同学家长启”字样，并备有其孩子留下的一支笔，家长借此可快捷地找到孩子的座位，班主任也适时提醒：如有需要留言的家长可写于信封的背面，会后交给班主任另外答复。这样，即使是忘了署名的家长留言也不影响老师会后的个别答复。桌面干净整齐，不见了考卷、默写本等“诉状味”十足的令人生厌的“证据”，这在很大程度上也消除了一些后进生家长的惶恐和羞怯，有利于提高家长会的参与率。另外，信封的正面还有班主任的一行小字：“亲爱的盟友：您的准时到会令孩子倍感关爱和支持，令老师倍感理解和欣慰!真诚地感谢!”一眼看到这样的称呼、这样的言语，尤其是班主任给出的角色暗示，相信家长都会不由自主地意识到：自己应该是孩子成长道路上忠诚的盟友，是配合学校教育可靠的战友。尤其是平时疏于管教子女或怕和老师联系的家长，和老师的心理距离瞬间拉近，心中也会涌起对孩子的愧疚感，这既为即将开始的家长会在情感上造了势、铺了路，也有利于家长会后，促使各位家长在家庭教育中树立主人翁的思想，长期紧密地配合学校，自觉履行教育子女的义务和责任，为形成最持久、最有效的家校教育合力打下坚实的思想基础。
其次，信封里的具体内容不仅体现了老师正视学生个体差异、挖掘学生各自潜能、促进学生全面发展的人本理念，而且真正让家长感受到自己享有学校教育的盟友身份，老师充分尊重其隐私权。本着就事论事、共谋大业的原则，双方理性务实，出谋划策，此内容对于家庭教育而言，不仅可操作性强，而且具有极大的借鉴意义。
附：给家长的一封信
一切为了孩子
一、孩子学习近况
二、请督促你的孩子：
1 不懂多问，投入持之以恒的努力。
2 学习加快速度，加强在家的预复习工作。
3 学习上高标准严要求，更上一层楼。
4 晚上独立作业，节约时间，不打电话打扰同学。
5 保护视力，加强锻炼，增强体质。
6 言行一致，讲究诚信，成为有主见有原则的青少年。
7 不带与学习无关的用品到校，如非名著类闲杂书、手机、游戏机，不带5元以上零钱等。
8 争创“三好”并积极向团组织靠拢。
三、请家长注意：
1 备忘录上的“预默”应在您的监督下默写并对书纠错。
2 放学时间：4：50～5：00之间。请督促孩子在备忘录上记录好到家时间。
3 与孩子多沟通，理智分析成绩的波动和情绪的变化。
4 考虑到卫生与安全，请自带饼干面包等点心，不食路边不洁食品。
5 业余时间加强对孩子宏观管理，杜绝进游戏机房、网吧等场所，对孩子的交往和通话要心中有底。
6 “静以修身，俭以养德”，教育孩子不比吃喝穿戴，不互借钱款。
7 孩子成绩差要想办法补救，请多到校与老师沟通。
四、重要提示：
1 每月饭钱数额为：天数×4.5元。
2 期中考试：4月20—22日；期末考试：6月28～30日(日程另发)。
五、附任课老师电话：
语文：××老师
(昼)×××
(夜)×××
六、请相信：
孩子健康的成长、理想的成绩源自良好的学习和生活习惯、持之以恒的努力和毅力、您时间和精力的持久付出……
七、备注：______________。
亲爱的盟友：
革命尚未成功，你、我、孩仍需努力!
让我们继续精诚合作，一切为了孩子!谢谢!
班主任：张老师
×年×月×日
“一切为了孩子”所列的内容不仅是班主任发言的提纲挈领，也是因人而异的学生成长档案，家长人手一份，且手头备笔，这不仅加快了会议速度，还提高了家长的听讲效率。在班主任讲共性话题时，家长可通过班主任填在表中的字母以及勾出来的具体条目同步了解到子女的个性差异，明确自己家庭教育中的疏漏和不足。家长在哪方面有任何疑问或建议，也可随即记于信封背面，到最后家长自由发言时供大家商讨或会后递交班主任个别答复。在“各注栏”，班主任可以向平时联系不上的那部分家长或后进生家长传达个性化信息，并提醒：“贵家长会后如能留下和各位老师沟通，老师们定优先接待。”实践证明，通过这个小小的备注栏，班主任非但顺利转达了较急迫的信息，还把握了彼此沟通的主动权，这部分原本羞怯的家长，因班主任充分维护了他们的自尊和脸面，本着为孩子负责的初衷，他们多半会留下来和老师共商教子良策。另外，平时一些调皮的学生把不该带的东西带到学校，影响学习，班主任收下代为保管，家长会时可放入信封交还家长，并在备注栏内说明事情原委，使班主任避免了会后在家长堆里呼这喊那的不便。最后的一句激励词，是由孙中山先生的名言“革命尚未成功，同志仍需努力”改编而来的，不少家长也都能看出来。班主任这句情真意切的话，不仅表达了学校和家长共同的心声，也向家长暗示了教育子女责任的长期性和艰巨性。班主任也借此来号召和激励家长：大家一定要持之以恒地配合学校做好子女的全方位教育工作!
通常，根据学生身心发展的不同阶段，以及在家庭教育中暴露出来的共性问题，班主任还可在信封中放入主题为“为您服务”的信笺，提供班主任广闻博览来的摘录信息。如初一学生家长会的服务信息有：孩子不吃早餐的危害、如何教育孩子准时守信、西方老年人教育子女最后悔的事……初二则有：巧渡孩子青春逆反期、我帮儿子跨过性门槛、近十年我国科技成就……初三的服务信息则更丰富：毕业班的时间管理、情绪管理和心理建设、毕业校友给初三学弟的一封信、中考百事通……班主任作为教育专业人士，博采众长，从学生的学习、生活和成长等各方面为家长排忧解惑，真诚服务。
这样的家长会简短高效，家长的缺席率几乎为零，而且，很多家长非常期盼下一次和校方“盟友”的亲切会面。各位老师的辛勤付出，自然也得到了家长高度的肯定和认可，尤其在以后的教育教学工作中，老师们工作得心应手，常有如鱼得水、一呼百应之感，这其中就有家长会上一封信的功劳。
(栏目编辑 王皓)