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语文教学是一个由＂感＂而＂悟＂、合＂感＂而＂悟＂的心理过程,从心理学的角度来看,语文教学就是＂感悟教学＂。感悟既是语文教学的目标,也是语文教学目标得以实现的途径。学生的感悟是课堂教学中学生思想知识或方法获得升华的契机,是课堂教学的灵魂。＂感悟＂,是指人们接触外部事物后有所发现,人有所感触而领悟一些道理或思想感情。