【摘 要】
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目的:了解高校大学生晨读文化形成性特点。方法:采用走访、问卷、网络等调查形式,面向部分高校大学生通过匿名的方式进行调查。结果:大学生晨读文化形成性特点是自主性与依赖
【基金项目】
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江西省教育科学“十二五”规划2014课题“大学生晨读文化形成性特点研究”(14B054)
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目的:了解高校大学生晨读文化形成性特点。方法:采用走访、问卷、网络等调查形式,面向部分高校大学生通过匿名的方式进行调查。结果:大学生晨读文化形成性特点是自主性与依赖性并存;具体性与现实性突出;校园文化与多样文化之间的矛盾。明确晨读目标、激发晨读兴趣、养成良好晨读习惯、利用高校底蕴与资源是构建晨读文化形成性特点的有效路径。
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