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巧用范读，让孩子乐在其中；创设情境，让孩子激情飞扬；尊重个性，让孩子各显神通；展开想象，让孩子思绪不断；激励评价，让孩子满载欢愉。
无限风光读中来--刍议低年级语文朗读教学
【摘 要】
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巧用范读，让孩子乐在其中；创设情境，让孩子激情飞扬；尊重个性，让孩子各显神通；展开想象，让孩子思绪不断；激励评价，让孩子满载欢愉。
【机 构】
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浙江省玉环县城关合洋小学
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2013年4期
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