方法2:在动态生成中予以及时回应

来源 :现代教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luochaojie123456
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文学科很难概括出可以帮助学生百分百正确解答题目的规律性方法。教师常常教得很苦,学生常常学得劳累。于是,在课堂教学过程中,教师有效捕捉生成的动态资源,实施及时回应式的个别辅导,就显得尤为重要。
其他文献
市场经济与计划经济不同,现代市场经济与传统的自由市场经济不同,社会主义市场经济与资本主义市场经济也不同。本文主要讲述三个问题,提高领导干部驾驭市场经济能力的重大意
建构主义的学习观认为,学生必须主动地参与到整个学习过程中,根据自己先前的经验来建构新知识的意义。学生做作业的过程就是根据自己的经验,对外部信息进行主动的选择,加工和处理
中船股份(600072)公司主营产品将从现在的钢结构变更为船舶配件业务,船配业务占比将从现在的不足20%提升到50%以上。钢结构业务搬迁到松江基地.维持现在5万吨/年的既定规模;长兴岛新
2001年是法学理论研究热闹非凡的一年,学者们围绕立法制度、法制现代化、WTO规则与国内法的关系、西部大开发与法治建设等重大理论热点问题展开了讨论.
<正>2008年3月,接到浙江欣海船舶设计研究院的信息反馈,称围绕国内非入级船舶有两种令人尴尬的意见:一是因结构设计未进行冰区加强,船舶被限令在冬季不能进入青岛以北的海域
关于中学导师制的探索,尽管也有着一些不同形式的实践,如长期以来在我国各级各类中学中就存在着各种形式的“指导教师”。“指导教师”一般应短期的各类比赛需要而产生,对特定的
2005年的种种迹象深刻地表明了我们处在一个大时代。那令人目不暇接的纷杂幻化,沧海横流的翻腾景象,让我们惊悚而茫然:那高歌猛进,快马加鞭的升腾与跨越,又让我们坚定和兴奋。面对
随着我国基础教育课程改革的有序推进,新课程正一步步地走进学校。课堂更显生机与活力,课堂上学生的主体地位得到了进一步提高,自主探究和合作学习的意识、能力得到了进一步的培
上海师范大学附属罗店中学创立于1942年。作为上海一期课改和二期课改的实验学校,学校先后获上海市文明单位、市花园单位、市安全文明校园、市教育系统先进集体、市艺术教育特
从这几年教学调研和教学质量抽测情况中获悉,我县有不少教师还不能适应新教材的教学要求,主要问题如下:解读教材、处理教材的能力不够强;教学过程设计的精细化程度不够;语言文字训