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伴随着学科课程被工作导向课程所取代，职业教育教材研究也逐渐引起学界的关注。经研究发现，关于高等职业教育教材的研究文献呈现以下特点：原理层面研究较少、专著形式较少、结合典型教材案例研究较少以及教材研究的阶段性，教材定位、教材逻辑起点、教材理论基础等问题尚需深入研究。
高等职业教育教材研究的特点与问题
【摘 要】
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伴随着学科课程被工作导向课程所取代，职业教育教材研究也逐渐引起学界的关注。经研究发现，关于高等职业教育教材的研究文献呈现以下特点：原理层面研究较少、专著形式较少、结合
【机 构】
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河北科技师范学院,大同市财会学校
【出 处】
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河南科技学院学报
【发表日期】
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2014年8期
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