【摘 要】
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点面结合是一种融“整体把握”和“重点理解”于一体的教材处理艺术.从哪里来到哪里去?课堂是表演场还是实践地?是零星无序的片段还是合理有效地梳理?……令我不断地在思考,
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点面结合是一种融“整体把握”和“重点理解”于一体的教材处理艺术.从哪里来到哪里去?课堂是表演场还是实践地?是零星无序的片段还是合理有效地梳理?……令我不断地在思考,所幸自己在上了区级研究课《沙画》和研听了刘晶晶老师的《找“家”》后,有所感悟并更加明晰地指引了我对课堂教学的方向.课堂的有效性,其实是帮助学生由点出发,扩散至面,而后回到点,贯穿整节课知识点与重难点对学生产生影响.rn一、整节课只为做好一件事的“出发点”rn人们总在思考:何谓教育的出发点?教育的出发点就是教育最直接、最基本的着眼点,同时也是教育所指向的最高目标.而一节课的出发点就是为了帮助学生依据满足自己的需要,解决自己想解决的问题而产生的学习动机.
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