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针对小学阶段的数学来讲，有着较为抽象的特征，对学生整个学习过程有着贯穿性影响。但是在进行具体教学过程中，受到各方面条件的具体限制，使得相关的特点没能够得到充分兼顾。本文通过对小学阶段数学教学的系统研究，详细讨论了小学阶段数学的学习特点，并从教学的角度对这方面内容进行了分析。
小学数学学习特点对教学的影响
【摘 要】
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针对小学阶段的数学来讲，有着较为抽象的特征，对学生整个学习过程有着贯穿性影响。但是在进行具体教学过程中，受到各方面条件的具体限制，使得相关的特点没能够得到充分兼顾。本文
【机 构】
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武平县岩前中心学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年32期
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