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新课改的实施提出了众多新的学习方式,小组合作学习方式的运用最为广泛,备受教师与学生的喜爱。纵观在传统的小学班级管理中,班主任每天事无巨细地处理班务,老师觉得累,而将学生分为多个小组,进而推进班级的有效自主管理,将大力减轻班主任的管理负担,从而达到“不管而管,不教而教”的良好局面。
乡镇小学班级小组自主管理能力培养的实践研究
【摘 要】
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新课改的实施提出了众多新的学习方式,小组合作学习方式的运用最为广泛,备受教师与学生的喜爱。纵观在传统的小学班级管理中,班主任每天事无巨细地处理班务,老师觉得累,而将
【机 构】
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海丰县鲘门镇红泉小学
【出 处】
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时代教育:下
【发表日期】
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2020年1期
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