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王敏勤认为,和谐教学倡导整体建构,不仅把教学过程看作是一个系统,也把教学内容看作是一个系统,要求学生在自学的过程中,本着先整体后部分、先宏观后微观的原则,整体感知、理解教材,直奔主题.
本月核心:和谐教学的课堂教学模式
【摘 要】
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王敏勤认为,和谐教学倡导整体建构,不仅把教学过程看作是一个系统,也把教学内容看作是一个系统,要求学生在自学的过程中,本着先整体后部分、先宏观后微观的原则,整体感知、理
【出 处】
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广东教育(综合版)
【发表日期】
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2006年4期
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