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在常规的语文阅读教学中怎样处理教材,才能更好地让学生全面提高语文素养及整体素质.据我教学实践的体会,如能创造性地处理教材,就可以最大限度地开发和利用这一教学的“例子”,实现学生积累知识,形成技能,提升素养的目的.
妙用新意“化”教材 觅得巧思“养”学生——创造性处理教材全面提升学生素养
【摘 要】
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在常规的语文阅读教学中怎样处理教材,才能更好地让学生全面提高语文素养及整体素质.据我教学实践的体会,如能创造性地处理教材,就可以最大限度地开发和利用这一教学的“例子
【机 构】
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宿迁市马陵中学,江苏宿迁,223800
【出 处】
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语数外学习（语文教育）
【发表日期】
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2012年7期
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