【摘 要】
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很多教师新教材旧教法,换汤不换药,学生们在课堂上只是被动的倾听者,有的老师特别反感讲课时有学生提出问题,唯恐自己的思绪被打断,影响教学效果,其实,这种做法是极为不明智
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很多教师新教材旧教法,换汤不换药,学生们在课堂上只是被动的倾听者,有的老师特别反感讲课时有学生提出问题,唯恐自己的思绪被打断,影响教学效果,其实,这种做法是极为不明智的,本着“以人为本、以学生发展为本”的素质教育观,教师应重视学生内心的体验与主动参与,给学生创设一个宽松的学习环境,营造一种平等互动的气氛,使他们敢于质疑、善于质疑.当前课改的主要任务是改变学生的学习方式,要让学生在自主,合作学习环境下愉快而有成效的学习,培养学生主动参与,乐于探索,勤于动手的能力,分析和解决问题的能力及交流与合作的与能力,
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