【摘 要】
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目的 探讨临床皮肤科护理专业多媒体课件的教学效果.方法 自行设计临床护理专业多媒体课件,并应用于皮肤科临床护理专业,调查其教学效果.实验组为临床护理专业2009级394名学
【机 构】
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陕西省西安市第四军医大学唐都医院皮肤科,710038
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目的 探讨临床皮肤科护理专业多媒体课件的教学效果.方法 自行设计临床护理专业多媒体课件,并应用于皮肤科临床护理专业,调查其教学效果.实验组为临床护理专业2009级394名学生,应用该多媒体课件实施教学;对照组为随机抽取的既往临床护理专业306名学生,实施传统的教学法.调查两组学生对多媒体教学的满意度,比较两组学生的各项考核成绩.结果 96%的学生对应用多媒体授课有较好的满意度.结论 应用本课件教学激发了学生的学习热情及兴趣,增强了学生的认知能力、发现能力,调动了学生在学习上的主动性和创造性,体现了以学生为主体、老师为主导的教学理念.
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