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【摘 要】
创新越来越成为重要的能力，当今社会正处于“大众创业，万众创新”的时代，培养具有创新思维能力的人才是教育工作者的责任。然而传统的教学方式较为中规中矩，一定程度上抑制了学生们的创新能力和动手能力，让学生们成为了学习的机器、考试的机器。所以在平时的教学当中，我们必须想办法激发学生们的创新实践能力。
【关键词】
信息化教学 创新思维 实践能力
鉴于目前的教育现状和学生们的学习状态，笔者认为，培养和提升学生创新实践能力，最好的办法就是通过信息化教学来影响学生。首先我们要明确的是，什么是信息化教学。所谓信息化教学，即以现代教学理念为指导，以信息技术为支持，应用现代教学方法的教学。在信息化教学中，要求观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列因素信息化，通过信息化可以最大限度的激发学生们的想象力和创造力。
下面笔者就借此篇文章，谈一下关于信息化教学培养学生创新实践能力的作用和意义。
一、丰富学生们的课堂内容
传统的授课模式，多为板书和口头讲授相结合。然而这种授课方式存在着不少的弊端，其中最重要的一点，就是不够形象，不够生动。学生们面对着单调的板书，听着老师平淡的讲述，学习效果可想而知，学习效率下降，注意力不集中现象频发，特别是禁锢了学生的思维能力，把学生们都塑造成了千篇一律的学习机器，丧失了创新能力。如果长此以往，那么对于学生们的创造力而言将会造成极大的损失。
因此，我们在课堂教学中需要引入信息化教育模式，借助多媒体技术的力量，丰富课堂内容，充实书本以外的更多相关知识。具体来说，我们的课堂教学是需要教师在忠于课本教材的基础上丰富和巩固学生对知识的理解和掌握。若教师借助信息网络资料提前搜集整理与课堂内容相关的视频、图像等等资料的话，就在一定程度上可以提高学生学习的兴趣，增长学生的见识，与课本内容的良好衔接一定会发挥出更好的课堂教学效果。
二、有效发挥教师的主导作用与学生的主体作用
区别于传统的教育模式，信息化的教学模式更能有效的发挥出教师的主导作用。教师在课堂中不能像以前一样整堂课地把知識灌输给学生，不给学生留足够的思考和发挥的空间。引入信息化教学模式，可以有效的发挥教师对课堂的组织作用。教师是一个组织者，引导者，管理者。我们可以将一篇课文分为多种模式来教学。比如可以从信息网络资源中找到关于课文中所讲的人像、物象的相关图片视频资料，有许多名著摘要改编成的电视电影作品也可以摘取其中的片段供学生欣赏然后让学生发表鉴赏感言等等，教师负责组织引领课堂的方向，然后将更多的发挥空间留给学生。
教育中的主体是学生，因此，在课堂中要充分发挥学生的主体作用。信息化教学在发挥了教师的主导作用的同时，更是有效的激发了学生的创新能力和实践能力。教师在利用多样的信息教学模式给学生讲解新课的同时，学生们有了更加浓厚的兴趣去参与课堂，发表自己的理解和看法。例如：在学习一堂古文课之前，教师可以布置相关的预习作业，要求学生们利用多媒体信息自主预习，培养学生的自主学习兴趣和能力。现如今，网络信息发展迅猛，内容丰富。学生在网络上可以找到关于课文的相关介绍，作者的背景资料甚至相关的影视资料。通过收集和下载，在正式学习之前学生们已经对课文的内容和背景有了一定的了解。在课堂上，教师要结合学生自主学习的结果，充分调动学生的课堂积极性，将他们所掌握的内容积极的与同学们交流分享，互相提问，互相解决。在加深了解与兴趣的同时，教师要将课本中基础的内容给学生讲到位，升华主题，加深理解。
这是告别一味的“老师讲，学生听”模式，利用信息化教学模式的全新课堂教学效果。
三、培养学生发散思维和创新实践能力
信息化教学可以使学生产生更加浓厚的学习兴趣，这一点在教育教学中至关重要。因为从单一的板书和讲读课本到在此基础上结合更多的丰富多彩的图像画面，学生们在学习中会产生更多的探索兴趣。例如在解读一个知识点的同时会发散出更多的相关知识，而信息化的课堂会给学生展示更多的丰富内容，也调动了学生们的思考积极性。发散性思维有助于调动学生自主学习和创新实践能力。学生在学习知识中会产生学习情境，学生融入到学习情境当中会与到一些问题，同时在解决问题中又会加强对学习的探索和对知识的延伸拓展。这是一个良性的学习过程。
另外，利用信息化课堂教学可以引入更多现代化的教学模式，教师可以创造更多平台供学生们进行演讲、表演和辩论等等，通过各种各样的学习模式，学生们的实践经验更加丰富，实践能力也会逐步增强。也会产生更好的教育效果。
【结 语】
通过教学工作的经验和总结，我深感教育教学工作不能拘泥于传统死板的模式，一定要创新。时代在日新月异的变化，教学工作也需要与时俱进才能使我们的学生在扎实的学习基础上思维也跟得上时代的脚步。信息化教学无疑是一个值得我们去探索和利用的一座学习桥梁。它能够帮助我们的教学工作更加丰富多彩并且高效的展开。对于教师和学生来说都有一定的意义和价值。因此，作为教育工作者，要合理利用信息化教学，丰富课堂内容和模式，引导学生在课堂之中获得更多知识的同时发挥学生的创新实践能力，致力于培养出新一代的佼佼者。
创新越来越成为重要的能力，当今社会正处于“大众创业，万众创新”的时代，培养具有创新思维能力的人才是教育工作者的责任。然而传统的教学方式较为中规中矩，一定程度上抑制了学生们的创新能力和动手能力，让学生们成为了学习的机器、考试的机器。所以在平时的教学当中，我们必须想办法激发学生们的创新实践能力。
【关键词】
信息化教学 创新思维 实践能力
鉴于目前的教育现状和学生们的学习状态，笔者认为，培养和提升学生创新实践能力，最好的办法就是通过信息化教学来影响学生。首先我们要明确的是，什么是信息化教学。所谓信息化教学，即以现代教学理念为指导，以信息技术为支持，应用现代教学方法的教学。在信息化教学中，要求观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列因素信息化，通过信息化可以最大限度的激发学生们的想象力和创造力。
下面笔者就借此篇文章，谈一下关于信息化教学培养学生创新实践能力的作用和意义。
一、丰富学生们的课堂内容
传统的授课模式，多为板书和口头讲授相结合。然而这种授课方式存在着不少的弊端，其中最重要的一点，就是不够形象，不够生动。学生们面对着单调的板书，听着老师平淡的讲述，学习效果可想而知，学习效率下降，注意力不集中现象频发，特别是禁锢了学生的思维能力，把学生们都塑造成了千篇一律的学习机器，丧失了创新能力。如果长此以往，那么对于学生们的创造力而言将会造成极大的损失。
因此，我们在课堂教学中需要引入信息化教育模式，借助多媒体技术的力量，丰富课堂内容，充实书本以外的更多相关知识。具体来说，我们的课堂教学是需要教师在忠于课本教材的基础上丰富和巩固学生对知识的理解和掌握。若教师借助信息网络资料提前搜集整理与课堂内容相关的视频、图像等等资料的话，就在一定程度上可以提高学生学习的兴趣，增长学生的见识，与课本内容的良好衔接一定会发挥出更好的课堂教学效果。
二、有效发挥教师的主导作用与学生的主体作用
区别于传统的教育模式，信息化的教学模式更能有效的发挥出教师的主导作用。教师在课堂中不能像以前一样整堂课地把知識灌输给学生，不给学生留足够的思考和发挥的空间。引入信息化教学模式，可以有效的发挥教师对课堂的组织作用。教师是一个组织者，引导者，管理者。我们可以将一篇课文分为多种模式来教学。比如可以从信息网络资源中找到关于课文中所讲的人像、物象的相关图片视频资料，有许多名著摘要改编成的电视电影作品也可以摘取其中的片段供学生欣赏然后让学生发表鉴赏感言等等，教师负责组织引领课堂的方向，然后将更多的发挥空间留给学生。
教育中的主体是学生，因此，在课堂中要充分发挥学生的主体作用。信息化教学在发挥了教师的主导作用的同时，更是有效的激发了学生的创新能力和实践能力。教师在利用多样的信息教学模式给学生讲解新课的同时，学生们有了更加浓厚的兴趣去参与课堂，发表自己的理解和看法。例如：在学习一堂古文课之前，教师可以布置相关的预习作业，要求学生们利用多媒体信息自主预习，培养学生的自主学习兴趣和能力。现如今，网络信息发展迅猛，内容丰富。学生在网络上可以找到关于课文的相关介绍，作者的背景资料甚至相关的影视资料。通过收集和下载，在正式学习之前学生们已经对课文的内容和背景有了一定的了解。在课堂上，教师要结合学生自主学习的结果，充分调动学生的课堂积极性，将他们所掌握的内容积极的与同学们交流分享，互相提问，互相解决。在加深了解与兴趣的同时，教师要将课本中基础的内容给学生讲到位，升华主题，加深理解。
这是告别一味的“老师讲，学生听”模式，利用信息化教学模式的全新课堂教学效果。
三、培养学生发散思维和创新实践能力
信息化教学可以使学生产生更加浓厚的学习兴趣，这一点在教育教学中至关重要。因为从单一的板书和讲读课本到在此基础上结合更多的丰富多彩的图像画面，学生们在学习中会产生更多的探索兴趣。例如在解读一个知识点的同时会发散出更多的相关知识，而信息化的课堂会给学生展示更多的丰富内容，也调动了学生们的思考积极性。发散性思维有助于调动学生自主学习和创新实践能力。学生在学习知识中会产生学习情境，学生融入到学习情境当中会与到一些问题，同时在解决问题中又会加强对学习的探索和对知识的延伸拓展。这是一个良性的学习过程。
另外，利用信息化课堂教学可以引入更多现代化的教学模式，教师可以创造更多平台供学生们进行演讲、表演和辩论等等，通过各种各样的学习模式，学生们的实践经验更加丰富，实践能力也会逐步增强。也会产生更好的教育效果。
【结 语】
通过教学工作的经验和总结，我深感教育教学工作不能拘泥于传统死板的模式，一定要创新。时代在日新月异的变化，教学工作也需要与时俱进才能使我们的学生在扎实的学习基础上思维也跟得上时代的脚步。信息化教学无疑是一个值得我们去探索和利用的一座学习桥梁。它能够帮助我们的教学工作更加丰富多彩并且高效的展开。对于教师和学生来说都有一定的意义和价值。因此，作为教育工作者，要合理利用信息化教学，丰富课堂内容和模式，引导学生在课堂之中获得更多知识的同时发挥学生的创新实践能力，致力于培养出新一代的佼佼者。